初中学生辍学现象已经成为全社会关注的一个话题。近年来，农村学生辍学、流失率偏高，初中生辍学率上升，据东北师范大学自2002年开始至今，对辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北等6省14县17所农村初中的调查表明，目前农村初中学生的平均辍学率超过40%，已大大超过3%的国家标准。为此，某校组织开展一次社会调查活动，假如你是调查小组的成员，请完成下列问题。(1)调查前你们准备学习哪些相关的法律？运用哪些调查方法？ （2分）(2)通过调查，请总结出青少年辍学的原因。（至少两个方面） （4分）(3)如果在你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学动员他重返校园，你们打算怎么做？请设计出一个简要的行动方案。 （4分）
| (1)准备的法律有：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》等。（写出两部给1分）调查方法有：走访调查方法，问卷调查法，座谈调查法，到相关部门查阅资料等。（写两种方法给1分） (2)“读书无用论”思想仍然存在；社会环境不利于青少年健康成长，不少中学生沉迷于网络游戏而荒废了学业，不愿意上学；家庭贫困而没有足够的能力支付子女所需的费用；某些学校随意开除学生；自身学习成绩差，产生厌学情绪等。（写出两方面即可给满分）（可酌情给分） (3)方案要点：调查了解，弄清辍学的原因；找到辍学的主要责任人，做好说服动员工作；对辍学的学生继续学习中遇到的实际问题，给出解决问题的方法。写出两方面即可给满分（可酌情给分） |
| 试题分析：（1）准备的法律必须与教育或未成年人相关的，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》等。调查方法是多种多样的，没有固定的形式，比较常见的有：问卷调查、走访、网络调查、到相关部门询问等，可以选择其中的一种或两种即可。 （2）需从多个角度作答，导致青少年辍学的原因可从学生个人、家长的主观原因角度考虑，也可从经济情况、执法情况的客观角度考虑。 （3）本题考查学生设定的活动方案，具有一定的开放性，学生结合自身实际作答即可。 点评：本题以初中学生辍学现象入题，考查对受教育权的理解，帮助学生客观分析社会现象，培养学生的分析能力，达到思品的能力目标，同时本题教育学生珍惜受教育权，有利于引导学生反思自己的行为。 |