哈哈，挺有趣的，给猫讲故事，这样的寒假作业真的有意思。
如果我的孩子遇到这个作业，他可能会跑过来问我：妈妈，我要上哪里找只爱听故事的猫呢？我怎么就没想到养只猫呢，可万一哪一天，老师要求给狗唱歌的时候，我又要去养只小狗了。
想给猫讲故事，先要有一只猫，而且这只猫要有文化，有品味，爱听人类的故事，不然这个作业怎么完成呢？
曾经看过几个很奇葩的作业，有的真的很难描述，智商限制了我的想象。
1、数一数妈妈头上有多少根头发？
这题目一出，孩子们开始脑洞大开。他们想出各种方法，什么面积法，均分法，还有高深的毕克定理也有人用，当然必须是会奥数的孩子才能想到。
如果这道题摆在我孩子的面前，该怎么办呢，难道真的要在我头上来回摸索，拨弄我的头发吗？这个时候，我可以庆幸自己的头发数量不是太多，否则真是一言难尽。
2、吃遍成都小吃
这肯定是来自成都的作业，外地的还得专门去成都呆上几天，领着孩子满街乱窜，见到美食就开始两眼放光：来来来，每样给我来一份。
这个作业肯定是很受欢迎的，孩子看到了说不出的喜悦，吃吃吃，必须的节奏。于是，家长开始带着孩子上街，从东街到西街，从大路到小道，从老城区到新城区，但凡有美食的地方，就有孩子们的身影。
什么都别说了，这个作业孩子愿意做，我也愿意做。我敢说完成这个作业后，我的钱包憋了，肚子鼓了，说起美食也可以津津乐道了。
3、书店看书两周
这个作业要求孩子们去新华书店看书，时间是两周，每一天都要去。可以自己选择爱看的书，看完后要交一份读书笔记。除了时间有点长，地点固定，没有什么缺点。
为什么一定是新华书店呢，图书馆难道不行吗？看来住在新华书店旁的孩子可以轻松了，住的远的话，天天往书店跑多费时间。
总体来说这个作业还不错，是想让孩子养成读书的习惯吧。
看到这些奇葩的小学生作业，觉得老师们为了让孩子们过个有趣的寒假也挺费心的。
不过，数头发类似的作业就免了吧，吃各种小吃这样的作业可以有啊！
教学相长，做个有心人。欢迎关注佩佩说说。
现在的小学教育真的是充满了各种新意，虽然说给猫讲故事，听起来有些类似“对牛弹琴”，其实在我看来倒还很有意思，这是在培养孩子的爱心，如何去对待一个动物，更好的与一个动物相处，当然，前提是要保证孩子的安全。
我上小学的时候的寒假作业基本比较普通，大多数都是老师发一个作业本，然后我们在作业本上写作业，要么是抄写一整本书的课文，抄写单词，或者完成所有的数学题，这些数学题在当时看来真的难如登天，但直到现在，依然有很多题我们都做不了。
要说最奇葩的一次，印象里记得是老师让我们开学前自己找20根小木棍，来到学校里学算数。说的直接点，就是拿10双筷子，20枝刚刚好，这就省事了。
但当时还没有一次性筷子，老师也强调谁的小木棍好看、漂亮，就给谁一朵小红花。一朵小红花可是对孩子来说，是一份很大、很有诱惑的刺激。
当时我就没在意，就随便折了两棵植物里的茎来交了作业了，但我们同学当时有很认真的，真的到了小树林里找了两根树的小树枝，然后一点点的削成了20个小木棍。当时我记忆的特别清楚，感觉类似工艺品的级别（当然，仅仅是从当时小孩子的眼光来看），不过能看出来为了准备这20个小木棍，同学们所付出的努力和辛苦。
最后，我一定是没有得到小红花的，因为寒假作业完成的不好，而其他认真准备小红花的同学得到了很多小红花。
确实太难为如今的孩子了！
你想，动物能听懂孩子讲的故事吗？可是还要读给他们听！
真不知道这些老师布置作业是出于什么目的？如果是为了体验大自然，和动物接触，为什么要对着它们阅读？我的脑海中突然冒出来四个字“对牛弹琴”！
而这样的后果，可能因为猫猫狗狗不爱听，而让他们对阅读朗诵缺乏自信。
不只如此，我仔细看了最近网上晒出的奇葩的小学生作业：
1. 视频记录不同的阅读姿势
阅读的“姿势”包括：戴帽子阅读、戴手套阅读，在床上阅读、在毯子上阅读、给毛绒玩具读、在车上阅读……这是什么目的吗？是为了让孩子体验不同的阅读环境吗？
可是，如果孩子本身不喜欢，所有的阅读环境都会成为触发器，让他们反感呀！
2. 到新华书店连续看书两周，交一份读书笔记。
这个作业奇葩的地方在于，如果住家的周围没有新华书店，意味着每天孩子都得坐车去新华书店看书。规定地过于僵化了，比如直接交一份读书笔记不是就可以了吗？
当然，也有些寒假作业虽然奇葩，但可能意图是好的，比如：
一个月内不打电子游戏，不用手机电脑等移动设备，而且还要用读书、运动及和同学互动来代替网游和上网。
该小学生试验了三天，居然在这三天里就读了《昆虫记》、《绿野仙踪》等书，背了古诗《琵琶行》和《逢雪宿芙蓉山主人》，还参加了一些像跑步、跳绳、打乒乓球等体育运动，并练习了舞蹈基本功。
那么，什么是好的作业呢？我认为是，要告诉小学生，他们做作业的目的是什么？让他们知道原因，就会在体验中更深入的思考，这才能达到启发他们的目的，而只是跟动物讲故事，又不告诉他们为什么，这就是物理的作业。形式主义害死人呀！
画走烦恼，活出喜悦——素心心理画（ID：suxin1920）给你更多。
文：半圆将圆 图：来自网络
大连市的刘女士接到外地朋友一个很奇葩的要求，想要借用她的猫帮助孩子完成寒假作业——给宠物讲故事。朋友自家没有宠物，周围邻居也没有合适的肯配合的宠物，只好求助刘女士，因为是异地，所以还得需要视频进行，画面很是搞笑。
记得以前看过一本台湾宝妈写的亲子书，说老师让孩子次日带一只宠物到学校，孩子回到家也忘记告诉爸妈了，等到临睡前才想起来，可把他们愁坏了，家里没有，借也来不及了，于是夫妻两人打着手电筒去外面捉了几只蚂蚁回来。
我倒没碰到过什么奇葩的作业，不管是我自己还是作为家长，都还好，就是现在的孩子，学校活动太多了，隔三差五的就有个什么活动，当然也是免不了的需要家长协助孩子。
我记得有次学校有个小吃集市活动，孩子们可以摆摊位卖吃的，还要求必须是自家做的，儿子要求我做炸鸡，因为那会儿是冬天，所以不能凉着吃，但是如果装在保温盒里，又会影响炸鸡的酥脆度，所以，我就像发射火箭似的，计算着集市开始的时间，估摸着炸鸡和去到学校的用时，进入倒计时状态，卡着时间把炸鸡做好送过去了，我还以为我已经很用心了，哪知道到学校一看，很多家长居然把榨汁机、电饭锅都带过来了，也是够拼的。
以上都是学校为了提高趣味性的一些措施，倒也没太大关系，可是像我朋友孩子的学校，动不动会要求家长去帮着一起大打除，这个就有点过分了，他就因为这个，常常需要在上班时间溜号，很是影响工作。
给猫讲故事，我感觉还挺好玩的。
现在养猫的人越来越多了，而寒假作业就是撸猫，对于爱猫族来说，应该乐得合不拢嘴了吧。而且很大可能还可以借此培养孩子爱小动物的心理。不过对于不喜欢猫咪、对猫毛过敏或者不养猫的家庭来说，这个寒假作业就是“灾难”了。
我上学那会儿，老师们都比较传统保守，没有像现在的老师一样不按套路出牌。所以每年的寒假作业、暑假作业都是完成练习题或者写写读书笔记之类的。不过感觉还是现在的老师比较可爱，比如我亲戚家一个小孩，五年级小学生，她语文老师是李易峰粉丝，于是就布置了一个寒假作业，让班上学生看一部李易峰的电影或者电视剧，然后写一篇观后感。
小姑娘挺不乐意的，跟我吐槽说：“我不喜欢李易峰，我喜欢易烊千玺。”
哈哈，可以说非常可爱了。
还有一些寒假作业也蛮奇葩的，比如让学生学织围巾织帽子之类的，还得记录过程，说是提高学生的动手实践能力。男生也必须学，这可把一帮笨手笨脚的小男孩难为坏了。
吐槽归吐槽，我觉得这种奇葩作业倒是可以试着推广，相对“死气沉沉”的做题，增加一些趣味性高的作业也挺好。可以调节压力和发散思维。对学生的身心有益无害。
孩子们好好珍惜吧，要知道以后的作业只会越来越难，课业也会越来越繁重。