如何让思政课堂“活”起来

Question

如题所述

Answer 1

一，最好用与教学内容吻合的，学生们常见的事例。推介他们谈论。
（例如，一只碗打了一个缺口，仍然叫碗。仅仅容水量少了。假如又有个缺口，也如此。但是如果把碗打碎了，就不能称之为碗或者破碗，只能说是一堆瓷片。这就是量变到质变。）
二，结合教科书，鼓励大家看看想想，它与我们周围的事物有哪些关系？引起争论。
三，多观察注意课上学生们的关注度。用品德修养操行道德行为举止等等，来渗透到教学内容里。
四，拿出教科书的名词术语，让学生们讲解分析它的意思。就会出现气氛活跃的争辩现象。
五，注意做到每一节课老师要收放自如。

Answer 2

多用些幽默的话术来活跃课堂，做些关于学习的小游戏等等