大学生是未来社会的中坚力量，思想素质的高低直接关系到其未来的发展和成就。以下是加强思想素质的几种方法：
1. 多读书。阅读是提高思想素质的重要途径之一。可以选择经典名著、哲学著作、历史文献等，逐步提高自己的文化素养和思维深度。
2. 多参加社会实践。通过参加社会实践活动，了解社会现实和问题，增强社会责任感和使命感，拓宽视野，提高思考能力。
3. 多交流思想。与同学、老师或其他人进行思想交流，听取不同观点和意见，了解多元文化和思想，有助于拓展自己的思维范围和深度。
4. 多思考问题。在日常生活中，多思考问题，寻找问题的根源和解决方案，培养自己的分析和判断能力，提高思考深度和广度。
5. 关注时事新闻。紧跟时代潮流，关注国内外时事新闻，了解政治、经济、社会等各个领域的发展动态和热点问题，提高自己的政治素养和社会责任感。
6. 注重身心健康。保持身心健康，有助于提高思维敏捷度和创造力。可以适当参加体育锻炼、音乐艺术等活动，放松心情，调整状态。
总之，加强思想素质需要多方面的努力和实践。大学生应该注重自身的全面发展，不断提高自己的文化素养、社会责任感和创造力，为未来的发展打下坚实的基础。
在高等教育阶段，是大学生树立正确的人生观和自身的品德修养的关键时期，思想政治教育是培养和提高大学生思想品德的主要渠道，研究大学生思想品德方面存在的问题，加强品德教育和道德教育会提升高校师生思想政治教育水平，对大学生健康成长和思想政治工作顺利展开具有积极的意义，思想品德属于育人方面。
以立德树人为目标，加强大学生思想品德教育，对进一步提高学校的德育工作，贯彻以德治国战略具有一定的现实意义，当前，大学生的思想品德主流殖健康积极向上的，但同时也有的步骤，随着全球浪潮的冲击，市场经济中，人们对自身利益的最大化追求，时代上的立即主义和功利化思想抬头，对大学生思想品德的发展产生了消极影响，使他们思想品德状况发生了较大的变化，呈现出一样不同的特点，表现出对社会的本质的优越，认识不全面和对当前国际环境敌对势力理解的欠缺，趋向功利化，缺乏人文精神。我们的德育教育长期以来受到工具理性和科技理性的支配，以严格的标准化考试作为衡量德育工作的主要依据，以考试成绩为师生上进和优劣的标杆，忽略了大学生主体性和人之为人的本身，是思想品德教育的固有价值，无法得到实现对思想政治教育带来的严重的挑战。
所以我们应该改变知青型的价值取向，二者是不可分割的，统一整体只重视思想品德，考试成绩忽略了大学生行的一面，就会出现品德考试成绩来衡量学生品德发的程度，会使德育等同于分数，导致品德教育城了纸上谈兵，不需要以身实践的事物，思想品德知识不能等同于品德行为，道德的知只有通过实践具体落实到行上，才能客观的正确的反应出真实的个体道德本质所在。所以大学生在思想品德方面应该树立正确的人生价值观，强化自身道德修养，大学应该引导和培养大学生良好的思想品德，帮助大学生树立正确的人生价值观，加强高校德育工作的实效，促进大学生全面健康发展，为社会培养合格人才奠定良好的基础，大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。