高一入学应该注意什么

Question

如题所述

Answer 1

学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

Answer 2

开学在即，一些高一新生由于开学前准备不充分，开学后短短几个星期就会落后于人，失去了先机，影响了情绪，削弱了斗志，直至最后影响了高考。所以在刚入学的时候，就要努力养成良好的学习习惯，树立学习目标和制定合理的学习计划，并且严格执行。

一、作息准备：
从新学期开始前，就要逐渐调整作息时间以便能够快速适应高中紧张快速的节奏。
二、心理准备：
从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。因此高一新生要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。除此之外心理上要由被动转向主动。

三、学习准备：
1.这些准备一定要有：
（1）准备一个“错题本”；
（2）准备一个“好题本”；
（3）新课之前一定“先预习”；
（4）“先复习”后做作业；
（5）做作业“要计时”（限时训练）。
2.预习：争主动
（1）事实证明：不预习当堂懂的在50-60%左右，而预习后懂的则能在80-90%左右。
（2）每科用10分钟左右的时间通读教材，不理解的内容做到心中有数，这是你明天上课要重点听的内容。

3.计划目标：有规律
（1）长计划、短安排
要有长期目标，也要有短期安排。
（2）挤时间、计效率
零碎时间要充分安排，上厕所、坐车、等车的零碎时间可以背单词。
4.作业：要自律
（1）限时完成作业，绝不拖拉。
（2）先复习所学内容，然后作业。
（3）做完作业必须检查一遍。
（4）独立作业，忌抄袭。

5.复习：讲方法
（1）“想”：闭着眼睛回想、回忆、在大脑中放电影。
（2）“看”：看课本、看听课笔记。
（3）“写”：标注重难点、复习时重点看。
6.针对“错题”：常反思
错题本要包括5个部分：
（1）原题；（2）错因；（3）正确答案；
（4）考点相同的其它题目；
（5）定期回头复习。