请不要觉得逼孩子背古诗词，就是扼杀孩子爱玩的天性。兴趣的诞生往往不是平白无故的，多少浓厚的兴趣正是始于无奈的逼迫啊！
陪伴和监督甚至逼迫孩子背诵古诗词的时候，考验的不仅仅是坚持，还有大人对生活的理解，对时间的管理，对孩子的责任。与此同时，孩子漫长人生之旅中，也需要身体力行，慢慢感悟：
任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能触摸到那一泓清泉！
那些小时候被逼着背古诗词的孩子，长大以后，是什么样的体验？
再算爱上古诗词的伊始阶段，带了点强迫意味儿。绝大多数还是会庆幸自己从小就接受了古诗词文化的熏陶，而这会照样让他们感到很快乐！
四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多：“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。
慢慢地，就长大了，也开始懂得欣赏诗词中的美了：
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
愁的时候，“伫倚危楼风细细”；
乐的时候，“春风得意马蹄疾”。
小的时候，“卧看牛郎织女星”；
大的时候，“金风玉露一相逢”。
那些曾经背诵的古诗词，就这样静静地埋进了记忆的土壤中。某一天，邂逅某处风景，某份心境，就恍然大悟，明白了那句词，那幅画，那份情。
那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。
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