14岁孩子叛逆到竟敢打家长的程度，作为家长是应该好好管教一下了。
可能提到这个问题，很多人感觉到很惊讶，对自己孩子付出那么多，没想到到头来没有换来孩子对你的感恩，却换来了他对你的动手打骂。而这种问题在现实当中，还是比较常见的。
我的一个亲戚，他们家的孩子就是这样的。孩子大概是上初中二年级的阶段，像我们题目中所提到的14岁的孩子年龄是差不多的，这个孩子到了叛逆期的时候，就出现了厌学，甚至到后来还出现了辍学的情况，作为家长面对这样的孩子，无疑是感到非常头疼的。
这个孩子，他学习的成绩是非常不错的，他的成绩甚至在班里是名列前茅的，很可惜的是目前他是辍学状态。据我的那位亲戚说，他现在在家，已经有一年多的时间。孩子辍学之后在家里什么都不干，一天除了吃饭睡觉，就是打游戏。
这时候作为家长肯定是要劝他去继续上学，他不仅不去上学，而且还动不动就表现出一副要自杀的样子。家长没辙，学校的老师觉得可惜，曾经多次对他进行家访，但老师似乎拿他也没有任何办法。他现在就是无论怎么劝说，无论用什么样的办法，他就是不去上学，非常叛逆。父母说的急了，他就跟父母动手有一次，他竟然对他的父亲动起了手。
因为他小时候就比较娇惯，我从小对他也是一直容忍，从来不敢多批评他，大骂更是不敢了。由于这种娇惯他自己不如意的时候，就会动手打骂他的父母。这种打只是简单意义上的，出手打父母一下。随着年龄的增长，他打父母的力度，也会变得越来越大。直到有一次，他双手掐住了他父亲的脖子，导致他的父亲呼吸困难， 非常危险。
面对这样的问题少年，作为他的家长看到以后不知道该有多么无奈和痛心了。家长对这样的孩子是很难以管教的，至少我在面对这样的问题的时候会感到比较棘手，不知道该用什么方法来对他进行说教。
我认为，家长对孩子进行管教的时候要看情况而定，如果真的出现了像我亲戚家这位孩子的情况，我建议家长应该直接带孩子到医院看心理医生。
如果，14岁的孩子出现了，孩子打骂家长的情况，情况并没有像我亲戚家的孩子这样严重的，我觉得应该要及时的和孩子沟通，让他先意识到打父母的严重性有多大，否则这件事等他以后随着年龄增长乃至他成人之后，他对父母的孝顺之心很可能就会丧失掉了。
所以14岁孩子一旦开始动手打家长，一定要慎重对待，对他动之以情，晓之以理。因为14岁的孩子比较容易叛逆你，太急了反而不好，但你又不能不管他，因为继续对他纵容的话，这个孩子将来会更加难以约束。
与孩子的教育从小就要抓起来，每一个家长朋友都有宠溺孩子的行为，但是对孩子的溺爱一定不要太过分了。在遇到孩子出现了叛逆期打家长的时候，一定不要与他针锋相对，这样会刺激到他们，不仅得不到任何效果，反而会增加他对父母的敌意。最好的办法莫过于和孩子做心理上的沟通，不要以一副家长的态势，一副盛气凌人的样子跟他交谈，而是彻底的放低自己，以朋友的姿态与他沟通交流，让孩子就会慢慢的意识到大家长的错误性。
14岁，青春最为叛逆的年龄段。
每个孩子都有14岁，都叛逆，但叛逆的程度却千差万别，叛逆到竟敢动手打父母，这都巳经到了什么程度了？这恐怕不仅仅只是一个叛逆的问题，而是一个道德底线的问题吧？
究其原因，实际上还是家庭教育的问题。
从小纵容，溺爱，包办，代替，满足他的所有需求。就他目前的表现状况，心里根本就没有敬畏，没有感恩，更不懂得回报。
不管是您的家庭教育以前是什么样的情况，当下都必须要做到两个转变。
第一，先不要把关注的焦点放在他的学习上，先关注他的行为表现和道德品质。
第二，再不能像以前那样无限度的迁就，放纵，包容，更不能像婴儿那样把他抱在怀中，捧在手心。该放的必须放下，该立的规矩和界限必须立起来。
当前，最为主要的是要在这个孩子的心里划出一条底线来。
这条底线就是：请收起你的任性，放肆。父母是生你养你，供你吃穿的人，绝不会容忍你这样的任性放肆。这是父母的低底线。你若还不收手，不知悔改的话，你将会为你的行为付出沉重的代价。
划出两条界限。
第一，你必须明白，你的吃穿住行是父母为你提供的。你犯错误，父母原谅你。但必须警告你：把你的小手老老实实的插在你的兜里，否则的话，你滚出这个家门自食其力去。
第二，你不爱学习，不上进，好吃懒做，常常犯错，你不愿意自己改变，那就随便你堕落下去。但必须警告你：不要在学校影响他人，搞破坏，更不要企图和父母讨价还价，扬手耀武。
家长要做三个改变
第一，改变以往的管教方式，先把他放在一边冷处理。再不要像以前那样的纵容，迁就，更不能无限度的溺爱。先甭理他，让他待一边凉快去。
第二，少说话，多观察，从外围监管。
只要他在你的掌控范围之内，随便他了，爱咋样咋样。这段时间，先不要和他正面交锋，也不要去管他，最好的办法就是别理，让他自己做情绪和心理方面的梳理和调整，自己去沉淀和成长吧。
第三，过一段时间，缓和之后再和他坐下来推心置腹的敞开来谈。父母也检讨一下自己在教育管理中的问题，更多的是要让他多说一说他的内心想法，他存在的问题。必须要达到让他自己认识到自己的问题，这样才达到了教育的根本目的。