新部编小学一年级语文上册《大小多少》教学设计

如题所述

知识与技能

1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

情感态度与价值观

激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。

[教学重难点]

1.掌握本课生字,并能正确、美观书写。

2.朗读书写,背诵课文。

[教学课时]1课时

教学过程教师批注
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