第1个回答 2012-06-15
1、多媒体计算机及其网络的非线性及媒体综合编辑的特点
多媒体计算机及其网络与传统教学媒体相比“非线性” 及媒体综合编辑性能，是多媒体计算机及其网络独具的特点。所谓“非线性及媒体综合编辑”即：“媒体任何一段内容可以和媒体另一段不同类型的内容跳跃式连接。” 多媒体计算机及其网络的这种功能，非常有利于不同类型的媒体内容重新编辑和交流。
2、计算机及其网络开放式、自由任意快速传播信息的特点
计算机及其网络快速开放式、自由任意传播信息的特点，也是计算机及其网络独具的特点之一。它与传统媒体相比；任意媒体的任意的不同类型的内容，任何人只要需要的话，就可以利用计算机及其网络从世界的一点快速传播到世界的另一点（只受网络协议的限制）。
3、计算机及其网络多次复制信息信息微减弱的特点
相对模拟电视信号而言，计算机及其网络信息具有多次复制，信息微减弱的特点；模拟电视信号是用录像带为载体纪录模拟电视信号，或用有线、无线线性播放实现点到面传播，录像带携带的电视模拟信号多次复制后信号减弱非常快。而计算机及其网络是以多种媒体或网络携带数字信号进行传播，数字信号具有多次复制信息信息微减弱的特点。并且计算机及其网络可以实现点对点的非线性传播。
4、多媒体计算机及其网络可存储共享“海量”信息的特点
多媒体计算机及其网络可实现资源共享，可存储共享“海量”信息，是由于上述几个特点而使多媒体计算机及其网络，又具备的一项强大的功能；世界各国、各地都建立了庞大的资源信息库，而这些资源信息库又可以使任何人随时随意使用，为我们的学习、工作、交流等提供了非常便利的条件。
5、计算机及其网络可以成为人们终身学习工具的特点
由于上述几项多媒体计算机及其网络的特点，使多媒体计算机及其网络可以成为人们终身学习的工具，任何人在任何地点遵照一定的规定与制度，就可以便利的利用多媒体计算机及其网络进行学习。
6、计算机及其网络可以培养人们养成素质教育的学习习惯
上网可以改变学习方式; 互联网既有利于学生现代思维方式的形成，又有利于他们社会化的进程，既能激发其创造潜力，又能激活现代学生的思想，网络让学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界，增加了信息量。上网者在上机过程中学习了网络知识，锻炼了动脑、动手能力。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件、BBS与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。本回答被网友采纳