3岁前孩子会用肢体结合言语表达，肢体语言是人类的第二语言，0~3岁的小宝宝，语言能力处于黄金学习期。这个阶段的宝宝，能通过肢体去表达情绪、传递信息！这说明他们有正常的学习和模仿能力。
家长可以回想一下在宝宝生活场景中，宝宝遇见“陌生人”要抱抱，如果不情愿，他会扭头看向父母，向父母伸手并哭闹，从而表示出拒绝的态度。
这就是宝宝在用肢体结合言语去表达情绪和传递信息。所以3岁前的孩子会用肢体结合言语去表达是一种非常好的表现！
二、第二种情况
3岁后孩子常用肢体表达，得警惕！
虽然，采用肢体表达是孩子完善语言能力的前提，也是成长发育中不可或缺的一项“技能”。
但是，3岁之后的宝宝依然常采用肢体表达，而非言语表达，父母们就需要注意了！
为什么3岁后孩子常用肢体表达，得警惕，原因有以下3点：
① 3岁是孩子语言发育的分水岭
0~3岁孩子对外界有着天然的好奇心和感知能力，这促使他们有较强的学习能力，以便在生活的磕磕碰碰中成长。
一般情况下，3岁左右的孩子，在综合的成长环境条件下（模仿、声音、触觉等条件），已经能够明确的用短句表达感受和需求！而非手势。
而在3岁后，孩子依然频繁地用肢体去表达需求，很大程度是因为语言发育不完善导致的！
姚老师小科普：语言发育不完善的原因：（分为器质性和非器质性）
器质性：如构音器官异常、中轻度听力障碍、神经性智力低下等。
非器质性：语言环境差、舌头灵活性不足、气息不够、口肌力量欠缺等。
② 长期使用肢体表达，会拖慢孩子语言发育进程
③ 言语结合肢体，才是最佳表达方式
2、什么原因会导致孩子喜欢使用肢体表达
① 语言环境问题
心理学家为了证明环境对人的影响，曾做过这样一个实验。
将成绩相当、家庭环境相当、年龄性别相同的两名学生，分别送进两个环境截然不同的班级。
处于学习氛围好的班级的同学，成绩有明显的提升；而处于学习氛围低落班级的同学，成绩则有所下降！
可见，环境对人的影响是很大的。环境对孩子语言能力的影响也是如此！
长期处于混杂、沉静、异常，没有互动的语言环境中势必会影响孩子的语言发育。
② 过于满足孩子的需求
在养育孩子的过程中，一些家长会有这样的习惯：当孩子的“超人”，对孩子言听计从。
怕孩子哭闹和等待，孩子的一个眼神、一个手指，家长都充当了最佳翻译机，把孩子的“衣食住行”安排得明明白白。
康复师建议：家长要学会引导孩子说话！
比如孩子用手指向苹果时，虽然家长知道孩子是想要苹果！但家长最好的方式不是直接将苹果拿给孩子。
而应该刻意向孩子提问！再做出回应，比如从简单的：宝宝是想吃苹果吗？是需要妈妈给拿苹果吗？
此类问题的回答较为简单，适合3岁以下的孩子。
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