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    • 2.写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。（6分）

    （1）大柳树每天都让春风梳理她的长发，因为她在等待燕子的归来。（ ）

    （2）汽车像蜗牛一样慢，爬个小坡用了半个小时！（ ）

    （3）我们能让这凛冽的风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）

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    推荐答案   2012-06-01
    （1）拟人 秋，一个如此忧人的季节，就连树叶在为此不停的落泪。
    （2）比喻 她像个不小心遗落人间的天使，在漫漫花海里，存在的那么不真实。
    （3）设问 难道这么都年来的友情一句话就能碎了吗？不，并没碎，她们都想道歉，不过捅不破那最后薄得像张纱的隔阂。
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    第1个回答  2012-05-31
    拟人
    春风如妈妈温暖的手抚摸着孩童们的脸。
    比喻
    蜿蜒的山路像条巨龙在大山中穿行。
    设问
    我们能被残酷的现实打到吗？不能，一定不能。
    第2个回答  2012-05-31
    1拟人
    2比喻
    3设问追问

    句子呢？

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    指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子。答：1.为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天。为了祖国的腾飞，我们要努力学习。手法：排比仿写：为了国家的富强，为了父母的期望。为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.2.水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。手法：拟人 仿写：桃花笑红了脸,垂柳吐出了枝。3.活跃了一天的太阳。依旧像一个快乐的...
    指出句子所用的修辞方法,再仿写句子。 一只胖胖的小手在我的手掌里...答：1、细细的春雨在天幕中悬挂，就像春姑娘纺出的线一样。2、天上的朵朵白云在天边聚集，像一只只可爱的绵羊。3、柳树的枝条在人们面前飘荡，就好像无数根绿色的丝带一样。4、美丽的彩虹高挂在雨后的天空，就像一座七彩的桥一样。5、火红的枫叶纷纷地飞落下来，像美丽的蝴蝶一样。
    依次写出选文中画线句子所用的修辞手法,再分别仿写一个句子?答：第一句是运用了排比修辞。排比就是相同或相类似的句式紧接着多次出现。本句“水之国”、“花之国”、“牧场之国”都是“什么之国”的结构，因此形成了排比。第二句是拟人。拟人是将人的行为用在非人的身上。本句将专注一词用在牛身上，所以是拟人。第三句是比喻，“丝绒般”是比喻，本体是草原，...
    仿写句子,写出下面句子所运用的修辞手法。答：1、阳光像金子，洒遍田野，高山和小河 2、月亮像扁舟，驶向光明、信心和希望。3、月亮像圆轮，碾过草丛、树梢和云彩。4、月亮像手电，照亮路人、小草和小溪。5、月亮像轻纱，撒遍大地、屋顶和树林。6、星星像雨点，铺满湖面、屋顶和夜空。7、星星像钻石，洒满夜空、屋顶和湖面。
    运用修辞手法的句子,加仿写答：理想是石，敲出星星之火；（仿写）希望是风，吹起饱满的帆；理想是火，点燃熄灭的灯；希望是帆，带起前进的船；理想是灯，照亮夜行的路；希望是船，驶向憧憬的海；理想是路，引你走到黎明。（顶针）希望是海，流向成功的岸。
    仿照下面句子的形式和修辞手法,保留加点词语,变换对象,写一个句子...答：”；修辞手法上是运用了比拟和比喻的手法。然后寻找所要写的对象，明确二者之间的关系，按照要求去仿写。点评：仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。在明确要求这一环节上，要从两方面着手：1）审题意，明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，...
    在括号里填上句子所用的修辞手法,再仿写一个句子。(注意:要仿照上面的...答：走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。（拟人 ）仿写：走近一看，却是满园的鲜花，开放的、含苞的、羞涩的、开朗的，好似正值妙龄的少女，向人们悄悄微笑。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的...
    仿照示例,写出下列句子的修辞手法。答：1. 儿童就像盛开的花朵一样充满活力。2. 少先队员们就像初升的太阳一样充满朝气。3. 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵一样，开出没有风的，寂寞的森林。4. 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。5. 人们不仅用时间来描述物质事物的存在过程，其它非物质事物的存在...
    写出下列句子所用的修辞手法再仿写一第2天才舒开身来瘦瘦的黄黄的似答：“第2天才舒开身来瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断了去。”是拟人和夸张修辞手法。仿写：七八天了，还不见幼苗探出头来，它仿佛是要睡到明年似的。
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    运用相同的修辞手法仿写句子运用修辞手法仿写句子用比喻的修辞手法仿写句子运用拟人的修辞手法写句子用设问的修辞手法写句子运用反复修辞手法的句子仿写一句比喻的修辞手法仿照修辞手法写一句话仿照修辞手法写句子
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    说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。