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仿写小学一年级课文《一个接一个》
如题所述
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推荐答案 2020-03-07
月夜,正看着电视,就听大人在叫:要睡觉啦!唉,我要是再多看一会儿,那该多好,不过睡觉前还可以听故事,那也是很有趣的呀!正听着好听的故事,又听见大人在叫该起床上学了,唉,要是不上学就好了,不过去了学校就能学到知识也是很好的呀,正学着知识,老师开始布置作业了,唉,要是今天没有作业,那该多好,不过,做完作业也可以学到很多的知识呀。别的孩子也是这么想的吗?也像我一样这么想吗?
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其他回答
第1个回答 2021-03-21
您的浏览器不支持HTML5视频
第2个回答 2021-03-16
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第3个回答 2020-04-24
正在和姐姐玩耍啊
忽然妈妈叫我写作业
唉,要是没有这场疫情就好了
第4个回答 2020-04-23
这个超级棒,我现在立刻马上来抄
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仿写一个接一个
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答:
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一年级
语文
一个接一个仿写
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正陶醉在欢快的音乐声中,又听见妈妈在叫:“快去读书!”唉,要是不用读书就好了。不过,书本是一个不会说话的老师,教会我们各种各样的知识呢!我喜欢向书本老师请教!别的小朋友也和我一样,
有一个接一个
的事吗。
仿写小学一年级课文《一个接一个》
答:
那也是很有趣的呀!正听着好听的故事,又听见大人在叫该起床上学了,唉,要是不上学就好了,不过去了学校就能学到知识也是很好的呀,正学着知识,老师开始布置作业了,唉,要是今天没有作业,那该多好,不过,做完作业也可以学到很多的知识呀。别的孩子也是这么想的吗?也像我一样这么想吗?
用
一个接一个
写话
答:
《一个接一个》
是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入
课文
所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道孩子遇到不顺心的事是怎么...
一个接一个
写作文
一年级
答:
1、
《一个接一个》
是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。 2、在教学中要引导学生走入
课文
所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心...
小学一年级
语文
《一个接一个》
教案
答:
【篇一】
小学一年级
语文
《一个接一个》
教案 教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读
课文
,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
一个接一个
的造句
答:
例如:荷叶上面出现了许多嫩绿的花蕾,
一个接一个
的亭亭玉立。鱼贯而入:像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。一个接一个的失败,像灭火剂一样把他心头的希望之火浇灭了。
小学一年级
下册语文
《一个接一个》
教案
答:
小学一年级
下册语文
《一个接一个》
教案篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、...
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