首先,学龄前孩子的画,越追求画的像不像,涂色是否均匀,越是说明教法出了问题,已经违背了孩子的心理和生理。
只教孩子如何画是单一的方法,更多的应该是教给孩子一种思维方式。对孩子来说,绘画不是一门学科,而是思维活动。刚学习画画的孩子很多很棒的作品大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称为“画的乱”、“画的不像”。
但专家们却把这样的画称为生动、有主见、有灵气,就好比毕加索一生都在追求孩子的画,那是最纯粹的创意。
其次,平常不要过多让孩子画简笔画,久而久之,孩子就不习惯动脑筋了。简笔画抑制了孩子的想像,有碍创造思维的发展。艺术就是这样,你越是急,它越是不想见你。当你不急了,神情放松了乱涂乱抹时,它又悄悄地自己找上门来,孩子的画更是如此。
最后,平常在家里家长督促孩子画画时,有可能孩子喜欢画画但并不是每时每刻都愿意画。
画画仅是孩子生活中的一小部分,家长安排孩子每天必须一幅画,事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上,久而久之,孩子会把画画当成一种负担。
家长对儿童学画的想法有点像围城,看着自己的孩子画得很仔细,很认真,却很羡慕那些画画奔放大胆的孩子;大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕那些画得很稳、很细的孩子。
其实,艺术欣赏是讲究多样的,要紧的不是“取长补短”,而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。没有画法的方法是最好的方法,没有技巧的技巧是最好的技巧,不留痕迹的教育是最好的教育