我们的国家是一个有着五千年悠久文化的文明古国,以礼仪之邦著称于世。在构建和谐社会的进程中,在奔向2008的号角劲响之时,处处都演绎着互帮互助,甘于奉献的动人场面。作为一名小学生,我们也要讲文明,有礼貌,让礼仪之花开遍校园。 不仅是学校德育工作的重要内容,也是社会主义精神文明建设的组成部分。我国素有“礼仪之邦”之称,讲文明,懂礼貌历来是中华民族的传统美德。早在汉初的《礼记·曲礼》中就记载:道德仁义,非礼不成;教训正俗,非礼不备;力争辨讼,非礼不决;君臣上下,父子兄弟,非礼不容。在全面实施素质教育的今天,礼仪常规教育显得尤其重要。那么,为什么要强化礼仪教育呢?我们经常见到这种情况:许多学生受到社会不良风气影响或者由于家庭溺爱,表现出自私自利,讨厌劳动,不尊敬师长,不团结同学,在课堂墙壁上乱写乱画,打架、骂人、随地吐痰,乱丢果皮纸屑,甚至穿暴露服装,染发、烫发等等。这些情况令人甚忧。如果不强化礼仪教育,这些恶习将会像瘟疫一样继续恶化,蔓延。学校是实施礼仪教育的重要基地,要抓好礼仪教育,我认为应从以下几个方面做起。一、提高认识学校应充分认识到礼仪教育的重要性和必要性。升学率和优生率固然重要,但素质教育不容忽视,学生在学习文化知识的同时,应养成良好的礼仪行为习惯。在这个过程中,教师的言行举止,直接影响着学生,因此每位教师在教育学生的同时,首先一定要严格要求自己。决不能做有损教师形象的事,尤其在学生面前。因此礼仪教育不止针对学生,也针对教师本人。二、礼仪常规教育的内容、要求及措施学校每一位教师都有责任对学生进行礼仪教育,无论何时,只要发现学生言行举止不正确,都应及时加以纠正。另外,学校应有专门的礼仪教师承担礼仪教育,可通过多渠道,多形式进行。教育的主要内容有:坐、站、行、语言、行为举止、仪表仪容等。我校对学生实施礼仪教育,成效显著,具体措施如下:每周一次礼仪课,对学生进行学校、家庭、社交的礼仪教育,并介绍其他少数民族和国外的一些习俗、礼仪;每天课间操进行礼仪训练,内容包括整理着装、检查学生仪容仪表、站姿和鞠躬礼的训练;每节课下课前教师利用几分钟时间对本节课学生的表现加以评论,指出不足,提出要求;学校成立一支专门的学生礼仪队,并对这支队伍进行强化训练, 训练时邀请师生观摩;每学期进行一次以班为单位的礼仪比赛,内容和形式自由。我们还结合《学生守则》和《学生日常行为规范》对学生进行教育,通过以上的礼仪教育,我校学生能做到坐姿标准,站姿挺拔,行走端庄,语言文明,与人交往礼貌,仪表仪容符合学生要求。三、家庭、社会与学校配合教育要求学生在任何时候都做到待人接物有礼有节,热爱劳动、关心别人等。家庭、社会就应该配合学校进行教育。有些学生在学校因为有老师和同学的监督,表现出良好的礼仪习惯,但一旦离开学校,没有了那种氛围,便会表现出不爱劳动、乱扔乱画、满口脏话、乘车坐船抢座位。有些家长在孩子面前不能起好表率作用。因此,我们要求家长与学校配合教育,定期召开家长会,向家长宣传礼仪教育的重要性和必要性。同时,也呼吁社会加入素质教育的行列。四、贵在坚持冰冻三尺非一日之寒,良好行为习惯的养成,并非三五几日就可以做到,贵在持之以恒。因此必须每天加以强化练习,学校可利用课间操、课外活动的时间坚持对学生的教育。并经常开展礼仪活动,礼仪比赛等,让学生意识到学习礼仪的重要性和趣味性,使其变被动学习为主动学习。总而言之,礼仪教育刻不容缓,让我们每个人都行动起来,让礼仪之花开遍校园内外,开进你的心里! 各种思想文化潮流给无锡师范的德育工作带来了新情况、新问题,也提出了更高的要求。师范生的精神状态如何,道德素质优劣,将直接影响到少年儿童的健康成长,关系到民族素质的提高。无锡师范学校开展的德育工作是让学生从做一个合格的师范生入手,进行“外树形象,内强素质”的教育。在3月“文明礼仪月”期间,学校开展的创建文明校园、文明班级等系列活动,培养了学生的能力和良好的素质,使学生树立起作为一名人民教师
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考