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重别周尚书1,本诗主要运用了对比的手法 请简要分析 2.表达了作者怎样的思想感
如题所述
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推荐答案 2016-01-17
《重别周尚书》魏晋南北朝文学家庾信。
阳关万里道,不见一人归。
唯有河边雁,秋来南向飞。
诗人由人不得归而想到来去自由的雁,想到雁春来秋去,不禁生出艳羡之情。受着羁绊而南归无望的人和“秋来南向飞”的雁形成鲜明对比,愈发见出诗人内心的悲怆。
此诗写作者羁留北方时送别同僚南归,借此抒发自己对家国的思念之情。
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相似回答
《
重别周尚书
》
本诗主要运用了对比手法,请简要
说明。
答:
这是庾信的一首送别
诗,作者
原已有《别周尚书弘正》一首,所以这里题作《
重别周尚书
》。此诗写作者羁留北方时送别同僚南归,借此抒发自己对家国的思念之情。【翻译】身居阳关万里外,不见一人往南归。只见河边有鸿雁,秋天到来往南飞。【赏析】庾信与周弘正曾同在梁朝为臣。庾信被强留北方后,周弘正...
重别周尚书的
诗意
答:
《重别周尚书》是南北朝庾信的一首送别诗,
此诗写作者羁留北方时送别同僚南归,借送别友人回归故国之际,抒写自己回归无望的悲怆
。重别周尚书 阳关万里道,不见一人归。唯有河边雁,秋来南向飞。译文:阳关与故国相隔万里之遥,年年盼望却至今不能南归。只有黄河岸边南来的大雁,秋天一到仍可以自由南...
古代诗歌鉴赏答题
答:
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美
。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出...
古诗鉴赏常规答题模式
答:
请简要分析
。 答案解析:在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围
,表达了
悲愁、孤寂和思亲的情感。 四、思想感情 (一)设问示例 1.
本诗表达了
诗人
怎样的思想
感情? 2.这首诗的主旨...
...
1
《回乡偶书》前两句
主要运用了对比
表现
手法,
试结合诗歌内容_百度...
答:
诗的开头两句
,作者
置身于熟悉而又陌生的故乡。“少小离家老大回”,“少小”和“老大”
对比,
极概括又具体地说明了一“离”一“回”在时间上的间隔,离家时的少年英姿和回家时的老态龙钟,可以想像得出来,感慨悲伤和喜悦庆幸也尽在不言之中。“儿童相见不相识,笑问客从何处来?”在这极富生活...
...
1
. 这首诗
表达了作者怎样的思想
感情?
2
.全诗
主要运用了
答:
这首诗流露了作者对朋友落第的关怀和体贴之情
,表达了作者
对朋友不随波逐流,不迎合世俗,自尊自爱、清高自守的高尚节操的赞赏和鼓励之情。全诗
主要运用了
比喻和
对比的手法
。以"古琴"寒松"比喻不合于世俗、情操高洁的邓纺、张彻;以长安"十二街"上人们争相看牡丹和听秦等比喻人们热衷于追逐世俗的欢乐...
有的人这首诗
运用了对比的
写作
手法表达了作者怎样的思想
感情
答:
从本诗体现出鲁迅为人民服务的精神。对黑社会主义者进行全面的打击。 作者曾说:“对于这样一位巨人作全面的歌颂,那是很难下笔的。我只是概括地从他生前为人民奋斗牺牲而不想到个人,在他死后人民热烈纪念他这两点上来表现他的伟大。”“为了加强、突出主题的意义,丰富这篇短诗的内容,通篇
用了对
...
...了什么写作
手法,主要表达了作者怎样的思想
感情
答:
本文通过细腻的描绘和对雨的不同季节的赞美,展现
了作者
对雨的深厚情感以及对生活的热爱。通过对雨的描述,作者传达了对生命和自然界的敬畏与追求。
寻找诗歌鉴赏
答:
但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则:那就是回答任何问题都要联系诗文内容,譬如回答诗句
表达了作者怎样的思想
感情,除了将这种思想感情的名称答出之外,还要根据上下文回答作者为什么有这种感情;回答诗句所用修辞手法时,要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。 因此...
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运用对比手法的诗句
运用了对偶手法的诗句
运用对偶的修辞手法的诗句
运用了拟人手法的诗句
运用比喻修辞手法的诗句
这首诗运用了什么手法
夏日绝句一诗运用什么的手法
采用比喻手法的古诗
运用夸张手法的诗句
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