1. 练习背诵课文。
2. 出示图五，图上画的是谁，他在干什么?()
3. 把两幅图的意思连起来说一说。
4. 学习第3自然段。
5. 用“到了”练习说话。
6. 出示图三，问，图上画的是谁?他在干什么?(农民叔叔在种花生)
7. 读第3自然段课文。
8. 这个自然段有几句话?讲了谁的事?（2） 读读哪部分表述的是第一幅图的事?（ 指名读 ） 告诉学生这叫前半句话。（3） 前半句讲了谁?（ 农民 ） 把什么东西种在什么地方了 ?（ 把玉米种在地里） 师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方 ?“种”在这是什么意思？看图说一说。（翻土、挖沟、播种、盖土 ） 板书：种农民把什么种在地里了 ?（ 玉米 ）种的“玉米”和收的“玉米”是不是一样的东西 ？（种的是玉米粒，收的是玉米棒子 ） 板书：玉米读读前半句。（4） 读一读后半句，想想后半句说的是谁?怎么样了。（ 农民到了秋天收了很多玉米）后半句课文里有“农民”两个字吗？（这是半句话，跟前半句合起
9. 小猫现在在干什么?想什么?(小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼)
10. 现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系?(第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米)
11. ，提土旁。为什么叫提土旁?(土字做偏旁，第三笔横改为提)
12. 教学目标
13. 种：左右相等，右边“口”在横中线上。
14. 很，h7n，拼读音节，读词语：很多。
15. 继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。
16. 多，du#，拼读音节，读词语：很多。
17. 玉，y)，读准音，读词语：玉米。
18. 出示图二，这幅图上画的是谁?她在干什么?(阿姨往筐里放玉米)
19. 学习第1自然段。
20. 教学过程
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