月光是那样柔和，月亮照亮了高高的
点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
省略号意思：省略号表示月亮照亮的地方不只有点苍山、大青树、大道、小路，还有村间的很多其他地方。
2、哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
省略号意思：表示“我”在阿妈洗衣裳的时候，还做了很多其他有趣的事情。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......
省略号意思：省略了月光下其他小动物的嬉戏。
4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……
省略号意思：表示我和阿妈走过的地点还有很多，不只是果园、庄稼地和菜地，还有其他地方。
5、啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的
小星星，好像在天上走着走着……
省略号意思：表示语意未尽，表达我和阿妈走月亮的幸福与快乐。
编辑于 2020-10-22
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小学四年级语文
《走月亮》中带省略号的句子中各省略号的意思？
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小学语文学习的特点有哪些？
1、实践性。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。 2、真实性。 指学生在语文学习活动中主要关注言语的内容，关注言语所传达的信息，也就是要有真实的信息输入和输出。 3、持续性。 指语言习得者要在真实的语言环境中进行经常性的大量的读写实践活动。 4、反复性反复性特点是指在母语习得中对部分语言材料反复阅读，反复玩味，以达到加深理解、强化记忆、积淀语感、积累语言材料等目的。 5、渐变性。汉语文表情达意意蕴丰富。语文学习过程的实质就是语文知识、能力、情感、态度、价值观、过程与方法由浅入深、由低到高、循环往复地浸润的过程。在这一过程中，学生语文素养的积累与提高均呈现螺旋上升的变化趋势，这种变化不是直线上升的，不是一蹴而就的。 6、整体性。 系统科学的一个重要思想，就是整体大于部分之和，整体不等于各部分的简单相加。皮特·科德在
《应用语言学导论》中提出，由于语言具有系统的相互联结关系，因而认为一个项目可以孤立地进行教或学的这种想法是不实际的。 7、文化性。 语文是文化的载体，是我国数千年文化的积淀，它记载着我们的信念、
人际关系、文化传统。 8、思维性。语文是人学。人之所以为人就在于有思维的大脑，有交流思想感情的语言。 语文学习除了上述特点外，还具有艺术性、趣味性、艰巨性等特点。 对于语文学习的这些特点，在学习语文时必须有充分的认识，这样才能把握语文学习的规律，找到一条科学的学习途径，提高学习的效率。
11赞·1,131浏览2019-08-22
走月亮中的省略号省略了什么请介绍往下写一句什么
一、走月亮中的省略号省略了什么 答：第一处省略了月光照射在除苍山、大青树、大路和小路外其他的景物。 第二处月光下除秋虫、夜鸟、鱼儿外其他动物， 二、请介绍往下写一句什么 第一处：还有那弯弯的桥，静静的水面。 第二处：小刺猬在月光下，麻溜溜的跑进来草丛。
20赞·525浏览2019-09-07
小学语文学习心得
浅谈我学习语文的一点感受 现将我进入小学以来学习语文的一些方法总结如下： 一、上课认真听讲：上课时，我们的思维要与老师同步。认真做好笔记。 二、温习与预习：下课或放学后，把上课做的笔记拿出来多加巩固。顺便预习下将要学习的课文，把不懂的字词、句子划出来，作为上课听的重点。 三、背诵：语文最重要的是靠记忆，背诵的重点就是老师上课划出来的重要词、句和文言文。 四、课外阅读和摘抄：在考试中，作文是一项占分最多的题。作文的分数直接关系到总分的高低，所以增加阅读量，摘抄量是很重要的。 五、考试技巧：我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁，字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎！ 总之，语文学习注重平时的积累，要多读多写多记。其次，要抽时间多与老师交流。老师会帮助你一起发现你的不足之处，及时给一些适当的建议，以便自己更好的改正从而取得进步。 给分吖！！！！
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走月亮短文两处省略号表达的意思一样吗各表示什么意思
走月亮短文两处省略号表达的意思不一样，第一处是强调我和阿妈走过的地点还有很多，不只是果园、庄稼地和菜地，还有其他。第二处强调的是月亮和星星一起不停的跟着我和阿妈走着，我们走多久，星星月亮就会跟着一起走多久。 课文可分为四部分：第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。 扩展资料：作品鉴赏： 《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。 读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地…… 山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。
609浏览2020-10-23
有什么小学语文学习网站
在网上查
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