6÷2(1+2)究竟等于多少啊

如题所述

6÷2(1+2)等于9。

解答过程如下:

6÷2(2+1)

=6÷2×(2+1)

=6÷2×3(先算括号内的)

=3×3(同级运算从左到右)

=9

根据四则混合运算法则:

同级运算时,从左到右依次计算。

两级运算时,先算乘除,后算加减。

有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的。

有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,,再算大括号里面的,最后算括号外面的。

要是有乘方,最先算乘方。

在混合运算中,先算括号内的数 ,括号从小到大,如有乘方先算乘方,然后从高级到低级。

扩展资料:

相关运算性质:

1、加法运算性质

从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

2、减法运算性质

①一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如:134-(34+63)=134-34-63=37。

②一个数减去两个数的差,等于这个数先减去差里的被减数,再加上减数。例如:100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。

③几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

④一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数相加,再从被减数里减去减数相加的和。例如:276-115-85=276-(115+85)=76。

3、乘法运算性质

①几个数的积乘一个数,可以让积里的任意一个因数乘这个数,再和其他数相乘。例如:(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。

②两个数的差与一个数相乘,可以让被减数和减数分别与这个数相乘,再把所得的积相减。例如: (137-125)×8=137×8-125×8=96。

4、除法运算性质

①若某数除以(或乘)一个数,又乘(或除以)同一个数,则这个数不变。例如:68÷17×17=68(或68×17÷17=68)。

②一个数除以几个数的积,可以用这个数依次除以积里的各个因数。例如:320÷(2×5×8)=320÷2÷5÷8=4。

③一个数除以两个数的商,等于这个数先除以商中的被除数,再乘商中的除数。例如:56÷(8÷4)=56÷8×4=28。

④几个数的积除以一个数,可以让积里的任何一个因数除以这个数,再与其他的因数相乘。例如:8×72 X 4÷9=72÷9×8×4=256。

⑤几个数的和除以一个数,可以先让各个加数分别除以这个数,然后再把各个商相加。例如:(24+32+16)÷4=24÷4+32÷4+16÷4=18。

⑥两个数的差除以一个数,可以从被减数除以这个数所得的商里,减去减数除以这个数所得的商。例如:(65-39)÷13=65÷13-39÷13=2。

参考资料来源:百度百科-四则运算

参考资料来源:百度百科-四则混合运算

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2019-08-30

解题步骤:


①6÷2(1+2)=6÷2×(1+2)


②6÷2×(1+2)=6÷2×3


③6÷2×3=3×3=9


解析:


2(1+2)省略了乘号,应该是是2×(1+2),


按照从左到右的运算顺序计算,先算括号里的1+2=3,再算2×3=6,最后3+6=9.


扩展资料:


四则运算顺序:


加法、减法、乘法、除法,统称为四则运算。


其中,加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算。


①同级运算时,从左到右依次计算;


②两级运算时,先算乘除,后算加减。


③有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;


④有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,,再算大括号里面的,最后算括号外面的。


⑤要是有乘方,最先算乘方。


⑥在混合运算中,先算括号内的数 ,括号从小到大,如有乘方先算乘方,然后从高级到低级。

参考资料:百度百科-四则混合运算

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第2个回答  2019-02-05

6÷2(1+2)=9。

解答过程如下:

6÷2(2+1)

=6÷2×(2+1)

=6÷2×3(先算括号内的)

=3×3(同级运算从左到右)

=9

四则混合运算法则:

1)同级运算从左往右(从左往右算)。

2)异级运算先二后一(先算二级运算,再算一级运算,乘除为二级,加减为一级)。

3)有括号的先里后外(先算括号里的,再算括号外的)。

扩展资料:

乘法的规律:

1)乘法交换律:a*b=b*a;

2)乘法结合律:a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)

3)乘法分配律:(a+b)*c=a*c+b*c;(a-b)*c=a*c-b*c

除法的规律:

1)商不变的性质即被除数与除数同乘以或同除以一个数(零除外),商不变。

a/b=(a*n)/(b*n)=(a/n)/(b/n)

2)两个数的和(差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能整除的情况下),再求两个商的和(差)。

(a+b)/c=a/c+b/c;(a-b)/c=a/c-b/c

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第3个回答  2012-12-18
这道貌似简单的数学题目竟然难倒一百五十万余人。此题在facebook吸引逾342万名全球网友解答,结果有192万多人答对,149万多人答错。有很多同学回答是9,也有很多同学回答是 1 ,还有其他五花八门的答案,那么究竟是多少呢?你认为正确答案是多少呢?

答案揭晓——正确答案是9。但按照严格来讲,
这条题目的写法不够严谨,也就是说是错误的!

“它并不算是一个数学题,因为它甚至不能让人们明白它的标准表达式是什么。”

“当人们对问题的本身含义产生了分歧,它已经顺利地成为一道语文理解题。”

记者就该题请教了南昌路小学教导主任、五年级数学老师张玉珍,经过分析了该题,认为这条题目是错的。
“我们小学数学四年级下有这样的规定:字母和数字之间可以省略运算符号乘号,如2A,就等于2×A,但是数字和数字之间就不可以,比如2×2,就不可以是22。”张老师认为,这条题目里“2(1+2)”不能省略乘号,()仅仅表示“1+2”里面两个数字的和,不能表示和前面一个数字的关系。“题目本身不规范,从数学规则上说是题目错了。”
记者采访宁海中学校长、江苏省数学特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师郭其俊,郭校长仔细看了题目说:
“缺少符号连接,题目错了。”郭校长说,中学数学在数学算式上的规定没有小学那么严格,在不会造成歧异的情况下,单出的算式“2(1+2)”是成立的,中间的乘号可以省略。“这个‘6÷2(1+2)=?’之所以引起这么多争议,关键问题是复杂算式中缺少符号连接,造成了算式多种可能的歧异,这样的算式写法本身不严谨不规范,如果答案是‘9’,正确的算式写法‘(6÷2)×(1+2)=?’,如果答案是‘1’,正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=?’。”
第4个回答  2020-03-31
有的网友认为是1,原因在于2(1+2)是一个整体,运算得出的结果6,接着,6÷6=1。
也有网友认为,根据小学加减乘除四则的混合运算法则,先算括号里面的,得出结果为3,剩下的就是乘除法运算,运算法则规定:同级运算,从左往右,那么结果应该是9。
老师给出答案:9
南京一高校的数学系的孙老师认为,按照数学运算顺序,先算括号里的,再按照从左到右的顺序运算。结果肯定是9,并没有什么好争议的。
按照有些网友的说法,2(1+2)是一个整体,这是没有道理的,即使省略了这个乘号也应该按照从左到右的运算顺序计算。
随后,记者再次咨询了一名初中数学严老师,根据小学的运算法则来看,这个题目肯定是9。先算括号里的2+1得3,剩下的就是同级运算,这道题就是先除后乘,得出结果是9.
严老师说,很多人认为把2(1+2)看做一个整体,是受到了中学课本的影响。在中学的数学课本里有说过,数字与字母相乘,可以省略乘号,并且数字和字母的组合可以看做是一个单项式。但是这道题目中,全是数字,不存在字母,也就不存在单项式一说。那么,就要严格按照运算法则来看,先算括号内的,同级运算,从左往右的原则,这道题答案就没有争议了,肯定是9。
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