春天在哪里中班音乐教案

Question

如题所述

Answer 1

春天在哪里中班音乐教案如下：

一、出示春天的图片，引起兴趣

老师提问：

1、小朋友们，图片上面你们看到有什么啊？（抽个别幼儿回答)

2、春天美吗？你们喜欢春天吗？（幼儿集体回答）

二、了解春天的主要特征

老师提问那请小朋友们说说春天有哪些主要特征？（幼儿自由讨论）

老师通过幼儿讨论，请几位幼儿能够用完整的语言来讲述春天的主要特征，老师对幼儿语言用法错误进行纠正。

最后老师归纳小结一下春天有哪些主要特征。

三、幼儿欣赏歌曲

1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。

老师提问你们在歌曲里听到了什么？歌曲里有没有刚才老师讲述过的春天的特征哪？

2、老师示范演唱，幼儿学唱。

四、表演唱

1、老师通过肢体动作表演给幼儿看。

2、幼儿跟着老师做。

3、老师把幼儿分组，让幼儿分组进行表演，老师巡回指导，个别指导。

春天：

在春季，地球的北半球开始倾向太阳，受到越来越多的太阳光直射，因而气温开始升高。春季植物开始发芽生长，许多鲜花开放。冬眠的动物苏醒，许多以卵过冬的动物孵化，鸟类开始迁徙，离开越冬地向繁殖地进发。

许多动物在这段时间里发情，因此中国也将春季称为“万物复苏”的季节。由于热空气开始北移，而冷空气还往往依然徘徊，此外土地、水域与空气温度上升的速度不同。春季，在中国南方许多地方是多雨的季节，而在中国北方多数会少雨干旱。在欧洲时常有很强的风暴，在北美洲往往出现龙卷风。