政府对学前教育的责任，结合《学前教育法草案》第一章《总则》7条的相关规定，有部分的责任。学前幼儿园教育中政府的责任是什么？是“国家普及学前教育，建立覆盖城乡、布局合理、享受公益优惠的学前教育公共服务体系”。这来自整个国家和学前教育的战略体系方面。
仁人不弃我而去，弃我而去，勇于承担重担，前进前，国家不仅要“普及”，还要承担“建设”、“战略规划”和“战略实施”的负担。这里有“学前教育公共服务体系”的提法，再次强调学前教育的“公共服务”属性，再次强调公益性、普及性，这意味着普及性学前教育正在融入基本公共服务。
“有育”、“学前教育”被选为“七育”重大民生问题中的一位。此次学前教育法草案(征求意见稿)的最大亮点可以说是学前教育作为社会公益事业的身份确认。政府还补充说：“要依法履行义务，合理分配资源，缩小城乡之间、地区之间的学前教育发展差距，为学前儿童提供接受学前教育的条件和支持。”
这是从调整分配和整合学前教育资源方面来的。作为中国教育发展最快的学前教育，很多地区存在不平衡发展问题，这一点毫不客气。特别是学前教育的不平衡客观上导致了学前教育的不公平和不平等。教育的前提是公平的。学前教育的前提也是如此。
随着《学前教育法草案》(征求意见草案)的国家立法，对学前教育的财政支出将进一步加强，学前教育发展不平衡的问题将得到一定程度的解决，学前教育的公共服务本色和普惠性公益基础将更加光明。“国家采取措施支持革命区、民族地区、边疆地区和贫困地区的学前教育发展。”
科设国学教育在中华少年儿童慈善支援基金会、北京青爱教育基金会、腾讯公益平台推出了“乡村儿童国学成长计划”。“计划”以科设《中医启蒙健康教育绘本》 《儿童基础国学绘本》的两个主要主题活动为基础，通过《儿童图画书》的传统经典阅读》的多元化快乐训练模式，帮助贫困地区儿童同伴国学更加健康地成长。国内首个国医启蒙绘本课程介绍了2020年中国特色幼儿园发展鉴证。