求一篇＜美丽的歧视＞作文，800字，最好是议论+散文体裁的。

Question

题目为＜美丽的歧视＞，800字，最好是散文+议论。。谢啦！。。急用！

Answer 1

00美丽的歧视

00高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的同学大伟就正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。
00当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
00“祝贺你——”我说。
00“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望。我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”
00“可你现在……”我迷惑了。
00“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：‘大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。’我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了一百多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”
00三年后，我回到我读高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧照片，照片上，一位先生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
00张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝下转三圈……'’”
00“后来呢？”我问。
00“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术……你相信吗，很多时间，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”
00两个月后，张老师离开了人世。
00又过了四年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
00在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴涵着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的先生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵、最美丽的。

Answer 2

歧视是美丽的?对，在我看来父亲对我的歧视永远是美丽的。虽然是歧视它却包含着父亲如山如海的爱。
爸爸对我一直很好，因此我特别喜欢爸爸。五年级期末考试，当成绩单发下来时，我简直不敢相新自己的眼睛，天啊！77分，我从来都没有考过这么低，回到家以前的自由都消失了，我就像被关进笼子的小可怜，爸爸对我的爱也消失了。还说什么我长大后会去卖破烂，这些话像刀一样刺进我心里，。爸爸呀！以前那个爱我疼我的爸爸去哪儿了？整个暑假我天天都被逼在家里做各种卷子。直到六年级第一次单元测试，那次我得了100分，我兴冲冲地拿给爸爸看，爸爸并没有高兴，而是对我说："这一个小小的成就就值得高兴？说不定还是抄来的呢！”抄！我亲爱的爸爸呀！为了要您知到我不是没用的人，为了证明那只是一次失误，我付出了多少汗水。现在我用心血换来的一个满分居然莫明其妙得变成了抄来的，爸爸在这时您可想过我的感受呀！我鼻子一酸，喊到:“迟找有一天我会让你知到我是一个有用的人！”说着我跑进房间扑在床上哭，爸爸站在门口说;"哭，哭就能变成有用的人？”“不要你管！碰！”我把门紧紧关上，趴在写字台上学习，到第二次单元检测我又拿了100分，这次我没有拿给爸爸看，我坐在桌前，手中拿着试卷欣赏着，不知什么时后候爸爸已经站在我身后了，问到:"这次为什么没有给我看?”"这一点成就不值得骄傲，我还要继续努力。”以后我的成绩都还好。
这美丽的歧视也是爸爸对我的一种爱，这爱是我人生的航标，是激励我前行的力量！