• 所有问题

    • 布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即（）。

    A. 知识，运用，教会，分析，综合，评价
    B. 知识，教会，运用，综合，分析，评价
    C. 知识，教会，分析，运用，综合，评价
    D. 知识，教会，运用，分析，综合，评价​

    举报该问题
    推荐答案   2024-01-02
    【答案】：D
    本题考查的是布鲁姆的教学目标分类理论。布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。D项正确。
    ABC项为干扰选项，与题干不符，排除。
    故正确答案为D。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是()。答：【答案】：D 布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
    布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。答：【答案】：D 布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
    布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?()A.知识、运用...答：【答案】：D 布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
    布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。答：【答案】：D 布卢姆将认知目标由低到高分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
    布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?( )答：【答案】：D D 【解析】布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
    ...教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括...答：【答案】：A、C、D、E “教育认知目标分类学把认知目标由低到高分为六个层次,包括记忆、理解、应用、分析、综合、评价。
    布鲁姆的认知领域六个层次答：布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆；可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放战争三大战役的时间和名称。2、领会 领悟所学材料的意义，但不一定将其与其他事物相联系，可用描述动词：解释、辨别...
    布鲁姆认知领域六个层次从低到高答：布鲁姆认知领域六个层次从低到高分别是：识记（记忆）、理解、应用、分析、评价、创造。1.识记，意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认，再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解，意思是对事物有个初步的领会，大概知道是什么意思、做什么...
    布鲁姆认知领域六个层次从低到高答：布鲁姆的认知领域六个层次：识记、理解、运用、分析、综合、评价。1、识记 认识并记住知识，常见的有，背诵课文、英语听写、指出公式等等。2、理解 掌握知识的意义，常见的有，描述材料表达的内容，解释成语、诗词的含义，区别两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来加以说明。3、运用 把...
    大家正在搜
    布鲁姆认知目标的六个层次布鲁姆认知目标最高层次是布卢姆认知目标六层次布鲁姆最高水平认知目标布鲁姆将教学目标分为哪三类布鲁姆的认知目标以布鲁姆目标分类有布鲁姆目标分类学认知领域理解层次的教学目标