当孩子被确诊为自闭症时，父母们除了积极地帮孩子寻找康复机构外，也会希望自己本身能够多了解自闭症、多学习一点知识，帮助孩子在康复治疗的路上更为顺利。但却也常常陷入困惑中，虽然有着一颗想帮助孩子的心，却不知道要从那里开始……是跟着孩子一起上课吗？还是买买自闭症的相关书籍就好？还是……?
其实，对自闭症孩子来说，最重要的莫过于让孩子有生活自理能力、能够融入社交，并且能够适应未来的社会生活。因此，想帮孩子更好地融入社会群体，这几件事情父母就必须学会，这样才能帮助并引导孩子融入社会群体。
首先，父母必须先彻底了解自闭症，自闭症会有哪些症状？会产生哪些行为？因为，知其然知其所以然，父母是最了解自己的孩子的，也因为最了解就能懂得如何去帮孩子塑造好的行为，并在不恰当的行为发生时，就能协助孩子避免发生这些问题行为。
不论是父母自己的情绪或是孩子的情绪，父母都要学会掌握，除了要管理好自己的情绪外，也要去了解孩子的情绪，并协助孩子认识自己的情绪。对孩子来说，什么样的感官输入与变化会让孩子情绪失控？这些都是父母要去了解的。
父母要知道孩子对于指令的理解能力在哪里，才能确保我们给孩子的讯息，孩子是不是真的知道，假设孩子不懂，那么就容产生父母说父母的，孩子做孩子的，像是生活在平行时空里。往后，孩子若是有机会到普校进行融合，孩子则可能因为对指令的不理解，而显得格格不入。
认知处理策略是学会订定所有问题行为的基本，若是父母能够学会如何订定与运用认知处理策略，就能够处理孩子的情绪问题、行为问题等等。并且引导孩子理解生活的环境，也能够引导孩子去思考什么是可以做的？什么是不合适做的？在一次次的引导下，孩子也能借由认知引导策略去判断情绪与事情要怎么处理。
泛化能力是自闭症孩子较弱的一环，因此父母可以多多制造不同的社会情境让孩子练习，不同的社会情境可以让孩子增加经验，不但可以帮孩子建立合适的社会行为，也能强化孩子的沟通技巧。因此，绞尽脑汁的创造不同的社会情境吧！因为，协助孩子进行社会情境演练是父母必须常常给孩子做的。
父母对孩子来说是最好的老师，面对自闭症谱系的孩子，除了让孩子培养生活自理的能例外，父也母要学会帮孩子建立自我管理能力与规范，这两样能力是开启孩子往后社交关系的钥匙，有助于孩子往后的社会行为发展。也许，建立这样的能力需要花上不少的时间，但是当孩子的这两样能力逐渐的被建立，孩子也可以顺利地融入社会群体时，也能提升孩子参与社会群体时的自信。
我们先看一下作者：邹小兵，家长称呼为邹神，是我国自闭症行业的权威人士。
在我国自闭症圈内，有南有邹小兵 北有郭延庆之说，是国内两大权威专家。
邹小兵，广州市的中山大学附属第三医院主任医师，广东省儿科学会发育行为儿科学组组长，儿童保健学组副组长。中华儿科学会儿童保健学组委员，创立国内第一家儿童发育行为中心，邹神根据其二十余年的经验，撰写的这部《与你同行:自闭症儿童家长必读》，我认为是每一个自闭症家庭必读的一本科普专著。