作为一名课外辅导作业的老师 ，对于孩子辅导孩子写作业真的是深有体会。
从2012年的5月初开始 ，我开始接触作业班 ，我清晰地记得刚开始辅导孩子作业的时候，真的是有一种激动的心情，甚至可以说是一种神圣的使命吧 ！
我记得当时班里面有十个孩子 ，从一年级到四年级的学生 ，每个年级的学生都有，而且他们的作业都是不同样的 。每天晚上我都会认认真真地给他们批改作业，讲解作业。把他们不会的题 ，认真地给他们教会 。
那时真的是特别有耐心 ，作为一名老师 ，我对自己严格要求 ，一定要认认真真的辅导每一个孩子 。他们的作业我每道题都会认真仔细的批改，然后错误的题我还要分析他们错误的原因 ，直到把孩子们错的题讲会为止。
可能是孩子比较多的缘故吧 ，我只是觉得一晚上时间过得特别的快 ，并没有熬的感觉 。一晚上都在紧紧张张地给孩子们批作业讲作业。因此也不存在大家所说的“鸡飞狗跳 ”。
我也没有因为说辅导这么多孩子而力不从心 ，而是爱上了教师这个职业，爱上了这份工作。
我觉得人都是通人性的吧 ，那些孩子们看我在忙着给他们批作业，也没有很吵，都在认真地写 ，所有人都沉浸在一种写作业的状态之中 。这也是我爱上了这份职业的缘由 。
过了几天，我自己就开了一个作业辅导班 。
一开始班里只有三个孩子 ，三个孩子分别是一年级的，四年级的和五年级的学生。我清楚地记得那个一年级的孩子 ，他的书写很差 ，学习习惯也不好 。我教他写字，他竟然能在地上打滚 。这真的是让我束手无策 。
做了这么多年作业班辅导老师，我发现一个现象，辅导的孩子越多 ，你的工作越忙 ，那些孩子就会越认真的学习 。反而班里人不多的时候，他们就不听管教 ，和你对着干。
这也许就像是家里孩子特别多，反而不用操心了 ，如果只有一个孩子的话，却很费心的缘故吧。
也许是学生特别多的时候，大家都在比着学，还有就是想着要快点写完，然后老师批改完了，他们就能早点儿回家。人一少，他们也没有压力了，然后也不好好写了。
辅导作业这么多年来 ，每学期人多的时候 ，每天就像打仗一样 。光是给学生批改作业，讲解作业，一抬头就几个小时过去了，一晚上的时间过得特别快 。还有就是一天天，一月月，一年年也过得特别快 。
在做作业班的这几年里 ，每天心里想的都是学生 ，想着他们学习上存在的问题 ，想着怎么去把他们的学习成绩提高 。从来没有熬的感觉 ，有的话也是想着把问题通俗易懂地教给孩子 。一点都没有“鸡飞狗跳”的感觉 。
这也许就是专业辅导作业老师和家长的区别吧 。我建议如果有条件的话，还是把孩子送到作业辅导班去辅导 ，找一个负责任的作业辅导班老师 ，给孩子培养一个好的学习习惯 ，给孩子营造一个好的学习氛围 。
1.第一种情况:舒适，有成就感。这种情况的话，一般辅导的孩子比较听话，内心确实是很想跟着你学的，同时也很认真的记住你所说的话，你布置的作业，能够很自然的接受你给他制定的学习计划。相处久之后，你们的关系也会慢慢变好，他的成绩也在慢慢起步，甚至是更好，这时候你的成就感就会特别的强烈，内心得到慰藉
2.第二种情况:艰辛，很缓慢的过程。如果你辅导的孩子是一个不爱学习，特别调皮捣蛋那种，甚至先家长，老师的话都不听的，那你的辅导经历可能会比较漫长。因为你开始要慢慢试着去接触他，试着去了解他，从他的内心出发，了解他为什么不爱学习，然后一步步的引导他去学习，引导他跟着你的脚步走，让他感受学习也是很快乐的一件事情。
3.第三种情况:耐心逐渐被磨完。如果你所要辅导的孩子是一个学习成绩很差的，你尝试过很多种方法，但是他还是不懂的，或者遇到类似的题目的时候，还是不会的长此以往，一直保持这样的状态的话，自己的耐心会被消磨，甚至还会怀疑人生，是不是自己真的不适合教孩子，自己的教学方法是不是对的，能不能够被大部分孩子所接受，自己的内心是很受打击的!
给孩子辅导作业，被气到七窍生烟。
我来分享一下辅导孩子作业被气笑的事例：
1：辅导孩子做数学题，题目为：计算器上的数字1和数字8坏了，要计算336×18该怎么办？
子回答：“再买一个没有毛病的计算器”。
我：忍住不打你，但已气出心脏病……。
2：辅导孩子做语文组字，武，他组词“武动奇迹”，气得我不要不要。
辅导孩子做作业这事上，我觉得，还是要有足够的耐心。毕竟，家长们小时候，也是被自己的爸爸妈妈这样辅导过来的，再说，毕竟是自己的亲孩子，再生气时，打他骂他，孩子也会被你的坏脾气给吓到，下次也会对你辅导作业，有畏惧感，这样更不利于孩子在舒适的坏境下做作业。不妨，把孩子当成自己公司的领导，要有耐心、尊敬的心态，并适时提出中肯的建议。试想下，对待你领导时，你会大呼小叫。
对于大多数孩子来说，加减法很难，因为他们对于数字完全没有概念，导致闹出了一个又一个的笑话。因为难，也因为家长在教育中慢慢失去耐心，导致孩子越学越不会，因此，家长的心态也更加等我崩溃，恨不得给孩子跪下，因为他们的接受能力，实在太慢。对于女孩子，要比教男孩子更有耐心，而且最好不要打骂孩子，因为这样孩子不但记不住，还会适得其反。最好的方法就是鼓励她，平时吃饭的时候，可以随机的考她数数和算数，时间长了，这项知识接受起来也就不会那么难了，而孩子也会找到其中的乐趣，然后爱上学习。
其实生活中父母和孩子的“斗智斗勇”有很多，但是学习是一项什么时候都不能耽误的事情。父母不能因为孩子接受某一项知识慢，而对她们失去信心。很多时候，孩子的学习都是需要鼓励的，启蒙很重要，但是用对方法更重要。
每个家长都有过给孩子辅导作业的经历。
无论是曾经给孩子辅导作业的家长，还是正在给孩子辅导作业的家长，提到此事，可谓百感交集……
具体来说，给孩子辅导作业，有如下几种体验：
1，轻松愉快、一点就透，家长开心极了。
如果自己的孩子天资聪颖，那么，给孩子辅导作业就是轻松愉快的一件事。
在给这样的孩子辅导作业的时候，只要稍加指点，孩子就能融会贯通……家长辅导得很轻松，而且非常有面子，开心快乐高兴极了。
2，谆谆教导，孩子不断进步，家长很有成就感。
这些孩子虽然算不上天资聪颖，但天赋也很不错……在家长的辅导之下，成绩能够不断提升。
对于这种状态，家长会感到非常欣慰、非常有成就感。
3，苦口婆心，口干舌燥，家长很辛苦。
对于大多数孩子来说，天赋一般，学习成绩一般。
给这样的孩子辅导作业，家长会苦口婆心，讲得口干舌燥，孩子才能听明白……每天如此，家长会感到非常辛苦。
4，怎么讲都讲不明白，家长很伤心。
对于少数孩子来说，能力有限，可能还不爱学习……给这样的孩子辅导作业，家长会非常吃力……有的孩子怎么听也听不明白，有的孩子根本就不认真听……结果就是家长很生气，孩子迷迷糊糊……
在辅导孩子作业的过程中，除了孩子本身的能力水平以外，家长与孩子的关系状态，以及家长与孩子的沟通方式，对于辅导效果也有着至关重要的影响。
如果家长能够理解孩子的想法，能够用他所能接受的方式去沟通交流，彼此之间就可以保持良好关系，辅导功课的时候就可以事半功倍……反之，辅导效果就要大打折扣。
因此，对于家长来说，在辅导孩子作业的时候，首先应该与孩子保持和谐亲密的关系，从孩子的思维角度去考虑问题，这样才能与孩子和谐交流，获得最佳沟通效果，从而有效帮助孩子在学习上不断进步。
痛并快乐着。
这种体验是没给孩子辅导过作业的人无法体会的。其实现如今说给孩子辅导作业，更多的是陪孩子做作业。
初次听到“恐辅症”这个词，是在刷网页的时候浏览到了一个母亲辅导自家孩子时，因为孩子写作业问题着急上火，而被气进医院的事件。当然，也有不少家长在网上分享了关于给孩子辅导作业的心情，大多都是一幅“血泪交加”、“怒吼喊打”的画面。
看过好多段子，甚至说陪孩子写作业到心梗住院，做了两个支架什么的，虽然没那么夸张，但有时难免火冒三丈的，特别是低年级刚开始阶段，经常在心中默念:不要生气！亲生的!不要生气!亲生的!有时甚至产生怀疑:这是我亲生的吗？怎么这么笨呐!
慢慢的，可能孩子已经比较适应，也许习惯也慢慢养成，辅导作业也越来越轻松。到现在，已经不需要督促写作业了，只是不会的题辅导一下。而且低年级的题目，相对比较简单直白，高年级的作业已经不是能信手拈来的了，相当部分题我们也要思考，甚至也会被难倒。跟孩子一起解题，陪孩子学习已经变成了一种乐趣，孩子更期盼的是一个"伴"，碰到难题，他会一起探讨解题思路;读到觉得好的课外书，他会与我分享。
其实，如果你以"陪蜗牛散步"的心态来辅导孩子，应该不至于总"河东狮吼"。感觉在辅导孩子的同时，自己也得益不少，至少有耐性了，知识也拓展了，跟孩子更亲近了。