陈武民老师：父母要如何引导孩子学习兴趣班？

Question

如题所述

Answer 1

01 依托孩子的兴趣

父母要从生活中不断地观察和了解孩子，去发现他们的优势和兴趣，从孩子的特长和爱好出发，去选择兴趣班，而不能因为别的小朋友学了什么，就要跟着一起学。

哈佛大学家庭研究项目结果显示：开发兴趣能使孩子的脑细胞保持活跃，获得更好的学习认知和更大的快乐和成就感。

因此，依托孩子兴趣选择兴趣班，能够让孩子享受其中，保持持久的热情，乐此不疲地钻研学习，进而提高孩子的探索能力。

02 选择孩子擅长的方向

有的孩子性格内向，家长就会给他选择锻炼口才的演讲班；有的孩子注意力不集中，家长就让他们去学下棋，但结果却是不如人意，学得十分困难。

选择兴趣班要以延长为主要原则，而不是补短。补短的效率非常低，过程也很痛苦。过度过长的时间让孩子去关注自己的不足和弱点，会让他们变得自卑、消沉，大脑紧张，学习效率低下。

反之，选择孩子擅长的方向报兴趣班，就能够多多延长其兴趣，让他们享受自己的兴趣爱好并沉浸其中，久而久之就容易获得成就。

03 引导孩子坚持和专注

孩子的兴趣非常广泛且分散，有时候想学打鼓，有时候想弹钢琴，面对这种情况，父母要和孩子认真地分析，冷静选择，并在做出抉择后，教导他们要持续地坚持并专注。

这不仅能教会孩子去发现自己的特长爱好，学会选择，而且还会明白在选择后要投入坚持，付出努力，才能做出成果。

如果家长一味地附和孩子的想法，让他们随心体验，就会导致孩子看上去学了很多东西，实际上却没有太多收获。而且，孩子慢慢地就会有挫败感，并养成浅尝辄止、凑合应付的消极心态。

04 降低对孩子的过高要求

很多家长总是让孩子学更难的课程，而一旦孩子表现不好，他们就会恼羞成怒。

当父母对孩子有过多过高的要求时，他们就会生活在痛苦和挫败中，会丧失对学习、生活的热情，变得沉闷、畏难，什么都不敢尝试，陷入被动的状态。

所以，给孩子选择兴趣班时，不仅要评估学习的收益，更要评估学习带来的风险和副作用。

如果孩子被太多繁杂的科目捆缚，就没有时间和精力去思考自己的天赋，发展所长。

很多孩子就是因为在早期学得太痛苦，丧失了太多学习能力和热情，才会导致长大后即使考入优秀的大学，其科研探究的精神、享受并投入到某个专长领域的乐此不疲的精神，也早已被磨灭了。

05 兴趣班重在质量

现在很多孩子一天要上三四个兴趣班，忙得不可开交，家长也会陪着他们一起上课，负责接送，连吃饭有时候都是在路上解决。

过度密集的学习，即便是兴趣班，也会消耗孩子的体力、精力、脑力，包括他的兴趣，长此以往就会引起其抵触情绪，即便喜欢的内容也不愿意再学了，因此好的兴趣班重在质量而不在数量。

给孩子报高质量的兴趣班，目的在于锻炼其坚韧的心性，在适度压力之中，发展出足够的阅读记忆、分析理解、选择判断等学习能力。这样，随着时间的推移，当他们迈入初中直至大学，还会保有着强烈的好奇和探索能力。

Answer 2

不应该是先去发现孩子喜欢什么在给他报班么，引导的兴趣就不见得是孩子真心喜欢的了，可能是父母希望的大众喜欢的……可以带孩子去多看看，让孩子自己确定兴趣，实在没有兴趣不学习也不是不可以啊

Answer 3

兴趣班兴趣班，首先得是孩子非常感兴趣的，能够对孩子的成长有好处的兴趣班。但是一开始接触，孩子是非常感兴趣的，难免遇到后面就坚持不下来了。这开始一定要给孩子打预防针，感兴趣也要好好学努力学，不能半途而废。当然，这是针对大一点的孩子，你和他讲道理，他能懂。年龄小的孩子，没必要上兴趣班，如果实在是想上，小孩子可以报可以玩的兴趣班，因为这个年龄的小孩子活波好动，单纯坐下来听课不动手玩那是不可能的。

Answer 4

首先你要让孩子喜欢，如果是钢琴，你可以多给他看看关于钢琴的影视作品，要让孩子对这件事情产生共鸣。

Answer 5

先带孩子去广体验，去发现孩子的兴趣，真正感兴趣的他会自己坚持下去！