错题本的标准格式
给每科建立一个错题本。对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。如下图：
X年X月X日
原题：……
错解：……
错误原因(种类)：……
正解：……
这里提供两个科目的错题本的样本，方便大家参考。
英语错题本
时间：20011年4月15日 星期六
1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.
A、little B、 a little C、few D、 a few
考察的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法
错误原因：没分清
正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，
little 、few在句子中表示否定的含义。所以选C.
总结：一看名词，二看含义。
数学错题本
时间：2009年8月15日星期六 阴天
1、 下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？
考察的知识点：分式的意义和性质。
错误原因：粗心。
正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式无意义。所以x2-3x-4 ≠0 (x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1 所以当x≠4且x≠-1 时分式有意义。
（2） 当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。
所以x2-16=0且x2-3x-4 ≠0时，分式的值为零。得出 x=-4
附：
学YO，不但具有智能自动的电子错题本功能（错题自动收录在错题集里面），还能根据错题原因、类型、知识点等参考因素，自动组卷，形成一套套纠错训练题目，学生通过纠错训练，可以真正实现找错、改错的目标。
如何制作错题本？