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课后反思与教学反思有区别吗?
如题所述
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推荐答案 2012-09-04
应该是有的,教学反思的面相对广一点,可以反思教材,反思教学方法,教学内容,教学手段,还可以反思学生,学习方法等等,可以课前反思,也可以课后反思,课后反思就没有这么广了。具体对人对事了
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第1个回答 2012-09-01
要说没有也没有,要说有也有。关键是看你是干嘛用?如果是搞词语解释党有有区别,如果是作为老师写材料当然就没有。 简单说:
教学反思
包括课前反思,课中反思,课后反思三部分。
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第2个回答 2012-09-01
教学反思面比较大 课后反思是针对性的
相似回答
教学反思与课后反思
一样
吗?
答:
教学反思
是写你对一篇课文的理解和感想;
课后反思
是写你对以上完课文的评价和心得。
课后反思与教学反思有区别吗?
答:
要说没有也没有,要说有也有.关键是看你是干嘛用?如果是搞词语解释党有
有区别
,如果是作为老师写材料当然就没有.简单说:
教学反思
包括课前反思,课中反思,
课后反思
三部分.
教学反思
,只是
课后
才反思么?
答:
教学中反思教师可运用录音和录象技术,与观察手段一起为以后的教学后反思提供信息
。教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为: 第一、教学内容方面:1.确定教学目标的适用性。2.现目标所采取的教学策略做出判断。 第二、教学过程方面:1.回忆教学是怎样进行的。2.对教学目标的反思:是...
苏教版五年级语文下册
课后反思?
答:
效果会更好,学生对这种情感的体悟会更深刻
,而且学生也是在一定的情感积累后,应该说写出来也是水到渠成。苏教版五年级语文下册《郑和远航》课后反思 在教学“扬帆启航”一部分中让学生自读,然后用一个词语概括自己的感受。感受可以很多种,这里要尊重学生的个性化品读感受,但是教师需引导把课堂教学重点...
什么是教育
反思?
教育反思的内容包括有哪些
答:
教学反思
,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有...
教学反思
是在讲完
课后
写么?
答:
就一节课而言,
教学反思
应贯穿于整个教学过程,而不应只是
课后
才做的事。课前反思,明确目标加强自觉实践。新课程标准非常重视让学生在已有知识经验上进行学习,因此教师在新课的教学前,必须充分了解关注学生已有的相关知识经验,才能实施有针对性的教学。这种反思就是要找到新旧知识的切入点,使教学在可预见性...
活动
反思和课后
延伸是一个概念吗
答:
所谓
教学反思
,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的...
教师应该如何进行
教学反思?
答:
教学反思
是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;除非……善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上...
教学反思
,思什么?
答:
课后反思
也是
教学反思
的重要一环,教师要及时地把课堂上新生成的问题、典型教学现象、把满意与否的环节和片段、把成功的感悟和失败的体会都及时地收集并记录下来,作初步的思考和简要的分析,为再教设计与研究做准备。也只有长期坚持、积累和实践反思,才能提高有效教学能力和水平,促进专业成长。我在讲评...
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