首先你得分清楚在职研究生的种类
目前我们国家的在职研究生分为三种
1、一月份的在职联考(和统招生一起考试,试题一样)，有毕业证和学位证，竞争比较激烈,是国家一流的学校顶尖的专业或教育部特批专业,学费比较高,并且名额很少,和统招生差不多,条件苛刻.
2、十月份的硕士学位教育(很多人称之为"在职攻读硕士学位")，有一个小的入学考试，相对简单多了，但是毕业只有学位，没有学历，专科不可以参加;先考试(“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”)后入学,获得的是专业硕士学位,比如说商管理硕士MBA,公共管理硕士MPA,教育硕士等等.
3、研究生课程班，在硕士学位教育的基础上，多发了一个研修班证书，免试入学. 但申请硕士学位要参加五月份的“同等学历人员申请硕士学位考试”，考英语和综合学科两门,大部分考题都是课后练习题，专业课程没有太大的难度，但是一般人都卡在了英语上，去年取消了听力部分，难度有所下降由原来的5级水平下降到4.5级
如果你说的是第二种,应该是可以的,不过还得问一下所报考的学校及工作单位,需要好好的准备一下!!!!!
你要是选择第三种的话,得先上研究生班,都是周末或假期上课.
至于影不影响工作,这两种都没啥大影响.可能第二重要有点儿影响.
关于报名条件:
(1)“同等学历人员申请硕士学位考试”必备之条件
1、研究生进修班的成绩，要求申硕考试的几门专业课75分以上（一般院校对于那些要申硕的同学，都有相应的照顾。）
2、学士学位满三年
3、填写“同等学历人员申请硕士学位资格表”
4、在5、6月份参加“同等学历人员申请硕士学位考试”，两张试卷，英语 + 专业综合
5、发表论文，一般大学都有相应的辅导和专刊
6、论文答辩
7、报名四年内有效
(2)十月份的专业硕士学位教育(很多人称之为"在职攻读硕士学位")之条件
专业学位招生条件的最大特点是要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业还要求须具备学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门同意，有的还要求所在单位推荐等。 具体看招生学校情况。
(3)报考条件：
a.大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
b.政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
c.有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
d.年龄可放宽到40岁左右。
十月份的专业硕士学位教育 和 同等学历申硕 二者特点:
1、同等申硕是宽进严出的考试，过程是参加研究生进修班，然后参加5月份的考试，条件是必须获得学士学位满三年才能申请，没有学士学位的不能参加。
2、十月份的专业硕士学位教育(很多人称之为"在职攻读硕士学位")是相对严进宽出的考试（当然比1月份的普通研究生考试可能要容易些），参加10月份的入学考试（个别有1月份的），条件有的必须要求学士学位且工作经验，有的不绝对要求，具体看招生学校情况。
3、这两项都是只有学位没有学历的考试。
背景知识
在职考研
在职考研分单独考试，同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种：
单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。
报考条件：
(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
(4)年龄可放宽到40岁左右。
报考：直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。
考试：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。
证书：学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
学习方式：全脱产、半脱产、在职学习。
同等学力申硕：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。
这是人们认识最浅、误解最多的一种获取硕士学位的方式：有很多人甚至根本不了解在职申硕到底是怎样的概念，有的人干脆认为“参加这个考试没意思”。
而中国人民大学在职硕士研究生上海教学中心的余慧子对于同等学力硕士研究生考试是这么评价的：目前国内最适合在职人员深造的途径之一。
同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。
从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。
对学历的过分倚重成为选择顾虑
尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然对同等学力申硕存有疑虑。其中一部分即来自于对学历的曲解。
所谓学历，是对于某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，并不能证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力。而学位则是对某人学术研究能力的认可。
余慧子老师表示：对于大学以下教育，学历的存在是有一定意义的，但是对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。
人们观念中仍然存在的误解，认为只拿学位证书不如双证有含金量、有保障，对于同等学力申硕考试的发展形成了一定的障碍，也使得每年1月份的硕士研究生考试成了千军万马过独木桥。
但从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角色。
谈到同等学力就要谈到研究生进修班了，什么是研究生进修班呢？
很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么样的关系。对此，我们可以理解为，研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，由各单位根据自己专业设置情况来提供。
同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。
专业硕士学位教育
与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才。
目前国内的专业硕士学位包括我们所熟知的工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。在今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。
专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式，但是也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业也可以参加1月份的全国统考。联考只能拿到学位证书，而参加1月份的全国统考则可以同时获得学历、学位双证书。
除10月份的全国联考外，招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。
三者之比较：
从课程设置和师资来看，同等学力申硕和1月份考试的硕士研究生没有什么区别；
从授课方式和方向上来看，同等学力申硕更加侧重于理论和实践的结合，符合在职读硕者的实际需求；
从证书获取情况来看，1月份进行的硕士研究生入学考试拿的是双证，同等学力申硕只拿学位证书，是单证；
从时间安排上来看，1月份考试的硕士研究生基本上都是全日制授课，而同等学力申硕的授课时间更灵活，适合在职人士。虽然在学习时间总量上来看，同等学力申硕的课时有所减少，但由于学员本身已经具备了相当的实践经验，不会影响学习质量。
从报考条件来看，除了本科学历和一定的工作经验外，同等学力申硕还要求必须具有学士学位，但是并非所有的专业硕士学位对学士学位都有必然要求。如工程硕士中的软件工程硕士。
其次，同等学力申硕涉及各个专业，范围非常广，而目前国家实施的专业硕士学位考试只涉及十几个专业。
从培训对象来看，同等学力申硕和专业硕士针对的都是拥有一定工作经验、想要进一步深造的在职人员，都属于继续教育的一部分，教育方式也都偏向于非全日制教育。
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