我是浙江即将高考的理科学生,就240几天了,可是我的数学无比的烂,我以前对它就不重视,基础几乎就没学,现在回头太晚了吧,像函数之类的完全不会,是属于题常看不懂的,我想学好数学,不能让它拖后腿,我为此还哭了好多次,我想53是不能买的,速度太慢写不了,有一个本来数学很好的要帮我可是她失信了,真的好绝望啊,我要上2本的话数学至少要100多的。。。可是我现在连60都不知道有没有呢,真的,希望曾经感同身受的成功者帮帮我吧,-----------溺于高考漩涡中的高三学生。
知道自己哪方面薄弱还是不错的。函数薄弱那就把时间多多用在这部分的学习当中。
坚持每天做题
实践出真知。光看题目光看书肯定不知道自己哪部分知识点出现了问题。所以还是要坚持大量习题的训练。如今正值寒假,对于高考生来说,是一个比较关键的时期。给自己制定一个比较详尽的做题计划。学习计划可以一天,一星期或者是一个月,做到今日事今日毕,因为一拖再拖,只会越积越多,到最后连学习的兴趣都没有,又何谈提高数学成绩呢?做题也不是把一把练习册全部做完。是有针对性的进行习题演练。有不会的题目就要反复的去训练。直到熟能生巧。解题的过程一定要清晰,一步一步慢慢来,不要走进套答案的误区。做完之后,要进行自我总结和反思,看到底每次做题错的地方在哪里,下次该如何避免。哪怕今天就做一个题型,也要确保做的题目有效。每天安排出一个小时到两个小时的时间用来做练习,不要特别长时间地去练,过长的时间学习效率会降低。贵在坚持,学数学最重要的还是坚持不懈的练习。
错题本常翻阅
其实每次都提到大家都要整理错题本,大家也都知道需要有这么一本专门整理错题的本子。但是好像很多同学反馈效果并不是很好。原因是当时错了,就记录下来,事后很难再想起再次翻阅。这等于没有效果。错题本的意义在于避免下次再犯同样的问题。建议如果有错题,就把整道题的解题思路和答案记录下来,标注哪个环节出了问题,避免再次犯错。平时空闲时间多翻译一下,考试之前更要重点翻阅,这样才能起到错题本应该有的效果。
下面从具体模块分析下怎么学习
立体几何:
立体几何解题过程中其实有很明显的规律性。例如:求角先定平面角、三角形去解决,正余弦定理、三角定义常用,若是余弦值为负值,异面、线面取锐角。对距离可归纳为:距离多是垂线段,放到三角形中去计算,经常用正余弦定理、勾股定理,若是垂线难做出,用等积等高来转换。不断总结,才能不断提高。对于即将参加高考的同学来说,考试的每一分都是重要的,在“按步给分”的原则下,从平时的每一道题开始培养这种规范性的好处是很明显的,而且很多情况下,本来很难答出来的题,一步步写下来,思维也逐渐打开了。从往年高考答题情况看,不少考生对二面角的概念不清楚。要从二面角概念入手,要进行相关的训练,适当训练二面角的求法。 如果立体几何题建立空间坐标系比较方便的话,我们用坐标系的方法求解,可以将二面角的计算转化为有关向量的计算问题,这样可以减小思维上、推理上的难度。
三角函数:
学习三角函数其实就是几个公式,这是第一关把公式都几记号这是必须懂得。记好公式以后就是要灵活运用了,要自己多变换之间的联系,这样多做等式变换就记得熟了。
同角的三角函数关系
同角的三角函数关系可以分为平方关系:sin2α+cos2α=1、tan2α+1=sec2α、cotα2+1=csc2α,倒数关系:tanαcotα=1,商的关系:tanα=sinα/cosα等等,对于同角的三角函数,直接用三角函数的定义证明比较容易,记忆也比较方便,相关角的三角函数的关系可以分为终边相同的角、终边关于x轴对称的角、终边关于直线y=x对称的角、终边关于y轴对称的角、终边关于原点对称的角五种关系。
数列:
在复习时,要以等差、等比数列为载体,以通项公式、求和公式为主线,注重基础,联系实际.通过对试题的练习,提高其运算能力、思辨能力、解决实际问题的能力,才能以不变应万变,在高考中立于不败之地。
解析几何:
解析几何的特点是用代数方法研究几何问题,代数运算不可避免。而运算量大、过程复杂往往成为解答解析几何问题的最大困难。尤其是解答过程可能存在无效或重复的运算,因此需要优化解析几何的运算。