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请问如何从环境中分离得到以苯为能源、碳源的微生物的纯培养物
如题所述
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推荐答案 2012-10-10
简单的筛选肯定不行,最好到一些长期使用苯的实验室附近的土壤去找,这样的可能性比较大。剩下的就是筛选分离了,不过苯是毒性很大的,而且不溶于一般的培养基,所以是不是可以看看他的代谢途径里有没有次级的代谢产物,最好是能溶于水的。然后用这个东西进行富集和平板培养。厌氧和好氧最好都做。
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第1个回答 2012-10-07
(1)采样
(2)富集培养:是根据微生物的生理特点,在目的微生物含量较少时,分为分批式(摇瓶培养)和恒化式(连续培养)两种不同的方式。
(3)分离
(4)筛选(初筛和复筛)•设计一种选择型培养基,以苯为能源和碳源,逐渐提高选择压。由原来自然条件下的劣种变成人工环境下的优势种。(5)鉴定
追问
能不能用影印平板法进行分离
追答
一般不用影印平板法分离。影印法更多的用在原位杂交等方面。
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如何从环境中分离得到以苯为能源碳源的微生物
答:
培养基以苯为唯一能源碳源,
采样要去含有苯污染的环境,几率要大一点儿
。
采用什么方法可分
分离
到能分解并利用
苯作为碳源
和
能源的
细菌
纯培养
答:
答案 (1)从苯含量较高的环境中采集土样或水样
;(2)配制培养基,制备平板,一种仅以苯作为唯一碳源(A),另一种不含任何碳源作为对照(B);(3)将样品适当稀释(十倍稀释法),涂布入平板;(4)将平板置于适当温度条件下培养,观察是否有菌落产生;(5)将A平板上的菌落编号并分别转接至B平板,置于相同温度...
采取什么方法能
分离
到分解并利用
苯
做
为碳源
和
能源的
细菌
纯培养物
答:
置于相同温度条件下培养(在B平板上生长的菌落是可利用空气中CO2的自养型微生物);(6)筛选培养:挑取在A乎板上生长而不在B平板上生长的菌落,在一个新的A平板上划线、培养.获得单菌落,初步确定为可利用苯作为碳源和
能源的微生物纯培养物
;(7)将初步确定的目标菌株转接至
以苯作为
惟一
碳源的
液体培养...
1.何要
从环境中分离得到
能利用
苯作为碳源
和
能源的微生物纯培养物,
设计...
答:
氮源、水、生长因子、无机盐都要加,只是把碳源换成了苯
。用稀释涂布法将稀释悬液接种在培养基上倒置培养基,放入28~30℃恒温箱中培养一定时间。取出平皿用接种环挑取单个菌落,再接种在只有苯作为碳源的培养基上(纯化),就可以得到大量能利用苯作为碳源和能源的微生物,即纯培养。
如果
从环境中分离得到
利用苯酚
为碳源
和
能源的微生物纯培养物
,
如何
设计...
答:
一,制作以苯酚
为碳源的培养
基
,分离
纯化培养微生物!二
,培养
的过程中改造微生物,用物理、化学、生物的各种方法改变
微生物的
基因!使它能够利用苯酚!一二两步循环进行!不过苯酚是有毒的化学物质!会抑制微生物的生长!另外苯酚很难被分解!试验很困难!基本上是失败的!
如果要
从环境中分离得到
能利用
苯作为碳源
和
能源的微生物纯培养物
,
如何
...
答:
题目中并没有说将
苯作为
唯一的能源来源,一般来说也不会那样限定(试想还有那么多
培养
基、温度、氧都可以提供能源),应该不用避光的。
如何从环境中分离
纯化
微生物
答:
1、先根据目的菌株的生长特性
从环境中
采集样品 2、将样品加入无菌水中,振荡使菌均匀分布 3、采用梯度稀释法,选取合适的梯度值于平板上
培养
4、挑取目的菌进行平板划线分离即可
运用所学
的微生物
学知识谈谈
如何从环境中分离
能降解硝基
苯
(或石油)的...
答:
用硝基苯(石油)加水做
培养
基,能够在上面生长
的微生物
就有可能降解硝基苯(石油),把这些微生物再
分离,
分类,纯化,分别实验,最终分离出有用的微生物。
如何从
自然界
中分离
纯化自己想要的目的
微生物
答:
先找可能存在此类
微生物的环境,
如森林里的枯枝烂叶和腐质土。采好样品,拿回实验室,首先进行扩大培养。就是把样品中所有
的微生物
都培养增殖。一般就用全营养培养基。培养液稀释不同倍数后,做平板单细胞
培养,
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