下面我作为一名大四学生就给大家讲讲大学生如何提高创新能力。1 提高创新创业意识只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃2 参加实践活动提高素养有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。
有效的实践活动主要有四种：（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
3 选择合适的创业实践方向有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。
总之，合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
当代大学生创新意识的提升主要包括创新精神和创新思维的培养、创新人格的培养、团队协作精神的培养，以及智力因素和非智力因素的培养。当代大学生创新意识的提升途径主要有以下3种。
(一)大学生应完善自身的知识结构，加强创造性思维的训练
当前，大学生普遍存在着知识结构单一、文化底蕴不够深厚、兴趣爱好不够广泛及创造性思维欠缺的现象。而创新创业活动是综合运用知识的过程，所以大学生要努力学习各方面的知识，不断完善自己的知识结构，以丰富自身的文化底蕴，为创业做好准备。
此外，大学生可根据自身的特点进行以下3个方面的训练。
(1)加强元认知训练，即加强对思维的训练，以监督和调节人的认知活动，从而提高认识活动的效率。元认知水平高的人，能多角度地思考问题，能看到事物的不同侧面，也能充分认识到自己行为的各种可能后果。
(2)进行一系列的创造技能训练，包括坚持不懈的毅力训练、发散思维训练、打破思维定式的能力训练和敢冒风险的能力训练。
(3)养成爱读书的习惯，广泛阅读各种学科的书，不断吸取知识，以弥补自己的不足之处。
(二)学校应转变教育观念，充分尊重学生的个性与创新精神
学校在实际的教学工作中，应当促进大学生主动性和独立性的发展，不应把学生当作灌输知识的容器，而应把每个学生都看作具有创造潜能、具有个性的主体，为学生提供更多的选择和发展机会。这样，学生的主体性就会得到很好的发挥，个性也会得到不断的发展，从而有利于大学生创新精神和创造能力的培养。
（三）国家应营造有利于创新的社会环境
如何为大学生创新意识的培养营造良好的环境，是目前备受社会关注的问题。结合当前大学生创新意识培养的实际情况，概括起来，国家可从以下两个方面来开展工作。
(1)重视创新意识培养的硬件建设，为大学生成才提供条件，如创办创新创业基地、为大学生提供实训练习机会等。
(2)增强创新创业制度供给，完善相关法律法规、扶持政策和激励措施，营造均等普惠环境；加强创新创业公共服务资源开放共享，整合利用全球创新创业资源，实现人才等创新创业要素跨地区、跨行业自由流动。
