高等医药院校教材：人类疾病的病原病理学基础内容简介

Question

如题所述

Answer 1

在推动中国医学教育向前发展的过程中，高等教育和教学改革扮演着关键角色。自改革开放以来，我国医学教育模式和内容经历了显著的转变，以更好地契合临床医学人才的培养需求。然而，如何进一步优化学科结构、教学模式和内容以满足各类医学专业学生的培养，仍是一个亟待研究的课题。特别是对于非临床医学专业，以往的培养模式和教材选用往往存在局限。

在人民卫生出版社和南京医科大学非临床医学专业基础和临床系列教材编委会的指导下，我们精心编撰了名为《人类疾病的病原病理学基础》的教材。该教材以人体疾病下的病原学和病理学为视角，整合了病理学、病理生理学、微生物与免疫学以及人体寄生虫学的核心内容，既保留了各学科的精髓，又以易于理解的方式呈现，让非临床医学专业的学生能对医学基础知识有深入认识。

在内容设计上，我们兼顾了新课程的融合性和创新性，同时注重实际教学的可行性。尽管原来的四门课程内容有所融合，但每个部分依然保持相对独立，便于教师根据教学需要灵活调整。教材共分为九章，约50万字，为了帮助学生更好地理解形态学，我们精心挑选了230余幅插图，主要包括实物彩图，这些图像大多来源于南京医科大学病理学系的教学标本和相关教科书，直观生动，有助于学习。