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“化悲愤为力量”“不要意气用事”，这体现了（）
A. 意志对认识的影响
B. 情感对认识的影响
C. 意志对情感的作用
D. 情感对意志的影响
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推荐答案 2023-11-29
【答案】：C
“化悲愤为力量”“不要意气用事”，体现出意志对情感的控制作用。
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这段话是出自哪一篇名著?
答：
简·爱执着于自己的信念，努力争取自由和平等，不畏艰险，坚贞不屈，闪耀着性格的灿烂光辉，所以成为后世读者常念不忘的人物。小说的情节曲折动人，带有传奇色彩，有时还显得神秘
，这
不仅使小说富有吸引力，而且更增加了作品对读者的震撼。《简爱》是英国著名作家夏绿蒂·勃朗特的代表作品，女主人公简爱是...
要考试了,急找一分关于<为了忘却的纪念>的阅读理解
答：
11、对于“我不如忘却，不说的好罢”有下列四种理解，正确的一种理解是( )（A）在反动派的白色恐怖下，只好暂时忘记悲哀，不再说什么了。（B）与其沉浸在悲哀中，倒不如不再提起这件事，以摆脱悲哀的重压。（C）应该将悲哀摆脱
，化悲愤为力量，
以更有效的战斗来纪念烈士。（D）不能老是沉浸...
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答：
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化悲愤为力量这
句话出自何处
答：
1、“
化悲愤为力量
”出自赵朴初《永难忘（自度曲）》：闻号召，意深长：“化悲痛为力量！”2、“化悲痛为力量”释义：把内心的痛苦转化为前进的动力；3、“化悲痛为力量”的解释：人的一生，会碰到很多伤心事，无论是大伤，还是小伤，重要的是要从悲痛中站起来，并学会变得更加坚强，常用于吊唁等...
急求!!名著
答：
书中整段的对话、辩论、心理描述占据的篇幅之大，实属难得
，这
类东西一多起来，对于阅读者来说，会出现两种完全不同的现象，一是：爱者更爱，自感畅快淋漓；二是：不爱者更不爱，不等读完，便要跳跃性的开始思维了，畅快之感无从谈起，就连原有的心态也被完全破坏。接下来思考的问题，就由这些大...
读后感(200字)高分
答：
不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸。但简.爱仍坚强不屈
，化悲愤为力量，
不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。/ 不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡...
红岩的主题思想
答：
比如,江姐见到丈夫头颅后,强压下悲痛,和华为重新赶路,她“脚步越来越急,行李在她手上仿佛失去了重量;提着箱子伴随她的华为,渐渐跟不上了...失去亲人的巨大悲痛,对敌人的千仇万恨,坚定不移的革命意志,决心
化悲愤为力量,
前仆后继投入战斗。...一句话,江姐内心的巨大波澜,以及她的高山仰止的崇高精神境界,正是...
化悲痛
为力量
是理性升华吗
答：
③转移注意力。例如，通过幽默，升华和补偿，所谓的
化悲愤为力量，
挫折的情感和精力转移到有益的活动，积极方面的负面情绪引导，以保持稳定的情绪和心理上的平衡。④外力，内授予。当能力弱的某些方面的强烈的自卑感，和周围的环境有较大的压力，这种压力可以成为他们前进的动力触发。必须拿出勇气，锐意进取...
"
化悲愤为力量
化干戈为玉帛"这句话出自哪里,谁说的?
答：
比喻变战争为和平或变争斗为友好。（出自《淮南子·原道训》）[原文] 昔者夏鲧作三仞之城，诸侯背之，海外有狡心。禹知天下之叛也，乃坏城平池，散财物，焚甲兵，施之以德，海外宾伏，四夷纳职，合诸侯于涂山，执玉帛者万国。至于"
化悲愤为力量
"好象是现代人说的， 没有明确的出处 ...
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