1. 当孩子特别特别喜欢一种食物的时候,即使你觉得不好也不要评价。
2. 如果可以,趁着孩子感兴趣,抓住教育机会教孩子正面行为,如用更适当地、更完整地语言交流。
3. 理解小孩子欠缺自律能力是正常的,多使用示范的身教方式(如一起吃土豆泥,示范完整句等等),当孩子收到强烈诱惑说话不算数的时候提醒他你们刚才的约定,而不指责。
4. 根据孩子的脾气和喜好,巧妙地与孩子商量。如先说“好”,再提要求;如当觉得孩子不能再吃更多了,要在最后一次帮他添之前提醒他“这是最后一次”,并在下次要的时候告诉他虽然这个没有了,还有什么选择。
5. 时刻对孩子的正面行为给予积极关注(positive attention)。尤其在鼓励孩子做一件他不是很想做的事情之前,更要先有积极关注,当他接受你的鼓励尝试了之后,以你们两人特有的或者都喜欢的方式庆祝(如击掌、干杯、语言赞美等等)。