脚比路长阅读答案

Question

如题所述

Answer 1

⑴古老的阿拉比国坐落在大漠的深处，多年的风沙肆虐使得城堡变得满目疮痍国王对四个儿子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

⑵卡伦距这里很远很远，①(要翻越许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的河流)，但究竟有多远没有人知道。

⑶于是，国王决定让四个儿子分头前去探路。

⑷大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的大草原。问一个当地人，得知过了草地还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马车回去了。

⑸二儿子策马穿过这片沼泽后被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了大河却又被一片辽阔的大漠挡了回来。

⑹一个月后，三个王子陆续回到了国王这里，将各自沿途所见讲给了国王听，并再三特别强调他们路上问过了许多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

⑺又过了五天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地告诉父亲去卡伦的路只要十八天的路程。

⑻王子满意的笑了：“孩子，你说的对，其实我早就去过了卡伦。”

⑼几个王子不解的望着国王——“那为什么还要派我们去探路呢？”

⑽国王一脸郑重道：“那是因为我想告诉你们四个字——脚比路长。”

⑾是的，脚比路长，远方无论有多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现:很多所谓地远方，其实并不遥远。

1、"脚比路长“一词中，“脚”指的是＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，“路”指的就是＿＿＿＿＿，“脚比路长”是说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、联系上下文填空。
（1）第11自然段中的“郑重”的意思是_________________。
（2）第12自然段中的“抵达”可以换成_________________。

3、
（1）国王为什么要派几个王子去探路呢？
（2）如果小王子就在你的面前，你会怎么称赞他呢？

参考答案：

1、勇气；热情；执着；目标；只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现:很多所谓地远方，其实并不遥远。

2、
（1）语重心长 体现长辈对晚辈的深沉教导
（2）到达 企及

3、
（1）希望他们通过实践感悟到"脚比路长"的道理
（2）只有通过自己的努力，才能获得丰盛的果实。世间的道理都是如此，不能完全依靠老师和家长，只有不怕困难，认真实践，才会取得真知。孩子 加油!追问

联系上下文，解释词语
满目疮痍：
崇山峻岭：
风尘仆仆：
写段意
（1~2）
（3~13）
(14)
第二自然段中“——”“——”“——”三个动词具体而生动地表现出卡伦距离这里“——”

Answer 2

1、勇气；热情；执着；目标；只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现:很多所谓地远方，其实并不遥远。

2、
（1）语重心长 体现长辈对晚辈的深沉教导
（2）到达 企及

3、
（1）希望他们通过实践感悟到"脚比路长"的道理
（2）只有通过自己的努力，才能获得丰盛的果实。世间的道理都是如此，不能完全依靠老师和家长，只有不怕困难，认真实践，才会取得真知。孩子 加油!

Answer 3

　古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
　　卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
　　于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
　　大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
　　二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
　　三王子漂过了两条大河，却被又一片辽阔的大漠吓退返回。
　　一个月后，三个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
　　又过了五天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。
　　国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
　　几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
　　国王一脸郑重道：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
　　是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就回惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
　　阅读指津：
　　现实生活中，人们往往对困难、目标作出过高的估计，致使人们在做事的时候总是信心不足，畏首畏尾，以至给自己留下遗憾的借口，追悔莫及。读本文，不妨先整体感知，把握作者的写作意图，进而明确文章的主旨。
　　阅读训练：
　　1、从文章来看，国王让儿子们探路，其用意何在？
　　2、就四个王子的探路过程，你认为有何不同？作者采用了什么写作手法？
　　3、文章最后一段用的是什么表达方式？这一段在全文中有何作用？
　　4、本文的主旨是什么？读罢本文，你有何感想？
　　参考答案：
　　1、考验儿子，并借机对他们进行教育，使他们明白“脚比路长”的道理。
　　2、前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反；对比。
　　3、议论，总结上文，点明主旨。
　　4、本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。