读书节朗诵节目加表演

Question

如题所述

Answer 1

读书节朗诵节目加表演如下：

1、《中国古诗词大会》、《朗读者》欣赏模仿秀：用二周早读时间分别观看《中国诗词大会》、《朗读者》剪辑视频;先划定各级段诗词范围、朗读篇目，用二周时间让师生分别准备;在班级、级段举办前提下，读书节这一天举办校级《中国古诗词大会》、《朗读者》学校板模仿秀。

举办对我成长影响最大一本书、一篇文章、一句话的读书征文活动;文学院吸收小院士并为书香家庭、书香班级、读书三学士颁奖，举办循环读书节，开展书香家庭评选。

2、举办循环读书节，开展书香家庭评选：小学传统的读书节要么主题单调，学生乏味；要么主题重复，学生不感兴趣；要么因年龄跨度大，某些年级沦落为陪衬、看客。鉴于此笔者特推出在读书节这一周举办循环读书节的小创意。

所谓循环读书节指的是以年级为单位，每个年级一个主题，比如一年级童谣节；二年级童话节；三年级故事节；四年级国学节；五年级名著节;六年级名家节。

这样做照顾到了年龄段，虽然每个年级的主题相同，但对于每届孩子来说又是新鲜的，每个孩子在小学六年就会度过六个个性的读书节。另外对学校来说，对每个主题内容都不是零起步，都是在原来基础上不断丰富、补充、拓展、提升，这样既减轻了教师筹划压力，同时又提升了读书节的品位。

书香家庭评选及亲子阅读擂台赛，一个家庭的书架就是孩子精神家园。新学期学校可通过“小手拉大手，读书进千家”活动，将争创书香校园提升、拓展到评选书香家庭、书香社区，进而实现家庭、社区成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。四月份世界读书日当天举办建设小书屋(小书角)，争创书香家庭暨亲子阅读擂台颁赛。