孩子玩网络游戏的原因是多方面的，包括家庭、学校、社会的各方面的因素。有的是孩子精神空虚，大多数家长平时忙于工作，特别是子女在大学没时间管也根本管不到。一旦自我控制能力差很容易沉迷进去；还有的是性格不良，性格孤独、内向，不愿意与人交往的孩子。
当心里有了矛盾、苦恼自己无法排解时，他们便去上网发泄，因为他们发现，网络是一个很好的倾诉对象：键盘就操纵在自己手上，想看什么就看什么，想说什么就和网友聊什么。很快，他就会迷上网络。再就是环境影响，在信息技术日益发展的今天，各处的网吧也随处可见。
建议作为家长来讲应站在孩子的角度和子女深入的沟通一下，可以给他们作一定的引导。
不是不让他玩游戏，而是让他先把自己的工作稳定下来再去做自己喜欢做的事情。而且已经大学毕业了，家长照顾的义务早已尽到了，现在并不是需求回报只是希望他能过好，好好的谈下，我想他能够理解的。
市面上分析这个问题的教育文章大多水平极低，大多数写作者完全没有游戏方面的知识，或者游戏方面的知识极为落后，给出的建议以鸡汤式居多，毫无可行性。新冠导致了初中以下的孩子在家上课，获得了大量接触电子设备的机会，家长们则由于要复工很难对孩子进行有效监督。
大多数家长在这个问题上要么简单粗暴，影响亲子关系，要么姑息妥协，导致孩子沉迷游戏，这两种都是错误的。由于传统媒体对于游戏知识的缺乏，社会舆论在这方面是完全跑偏的。传统媒体似乎认为，控制游戏最重要的是“控内容”，早期对游戏的负面舆论主要集中在两方面，一是不良内容，一是孩子乱充值。
笔者在这里再次强调，游戏对于未成年人的主要负面作用在于占用时间，如果是玩比较激烈的游戏的话，那么是占用时间和精力，所以控制孩子游戏的最重要的原则是控时间。如果孩子每天有1个小时自由时间的话，他拿来玩游戏还是看小说还是看电视差别是不大的，反正是他的时间。