关于整天认读音节16个怎么读的具体内容如下：
1、十六个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。这些整体认读音节分为两类：平舌音和翘舌音。其中zhi、chi、shi、ri是翘舌音，zi、ci、si是平舌音。
2、在发音时，这些音节有各自的特点。例如，发“zhi”时，舌尖抵住上齿龈，舌位降至最低，然后再迅速弹开发出，发音比较轻。发“ri”时，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低后，舌头略向后缩，然后再迅速弹开发出。
3、对于一些发音困难或不准确的同学，可以尝试通过一些练习来提高发音准确性和清晰度。例如，可以通过模仿一些汉语拼音的发音来练习唇齿舌的配合，也可以通过一些绕口令和歌曲来提高口语表达的流畅度和清晰度。
4、除了发音外，这些整体认读音节还有各自的含义和用法。例如，“zhi”表示知道、知识，“chi”表示吃，“si”表示死。在阅读和学习中，需要根据上下文和语境来理解这些音节的具体含义和用法。
5、掌握16个整体认读音节的发音和用法是学习汉语拼音的重要基础。通过不断的练习和积累经验，可以逐步提高自己的口语表达能力和阅读理解能力。
整体认读音节的用法如下：
1、单独使用：整体认读音节可以像普通音节一样，被用来构成词汇，并在句子中单独使用。例如，“zhi”可以组成“知识”、“知道”等词汇，在句子中可以单独使用，如“我掌握了新知识”。
2、代替汉字：在某些情况下，整体认读音节可以用来代替一些汉字，以简化书写和发音。例如，“中华人民共和国”（Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó）中的“中华”可以简化为“zhonghua”，这样既可以节省书写时间，又可以方便发音。
3、构成专业术语：在一些专业领域，整体认读音节可以用来构成一些专业术语和专用名词。例如，“心理学”（Xīn lýuè）中的“心理”可以简化为“xinli”。
4、注音工具：整体认读音节还可以作为注音工具，用来给汉字注音。例如，在字典中，我们可以使用整体认读音节来查找汉字的发音和含义。
5、儿化音：在一些方言中，整体认读音节可以用来表示儿化音。例如，在北方方言中，“花儿”（huā’er）中的“儿”就可以用“er”这个音节来表示。