有用，联名信要有理有据，获得大家的签字，递交给校长是有用的。
近日，某中专一个班43名学生写联名信“弹劾”任课老师。被“弹劾”的老师是该班的商务英语老师。在长达1700多字的联名信中，学生们认为该老师在上课时对学生不尊重，且比较专制，不适合继续任课。信的最后，学生们希望校方能将其调换。
“我们认为这位老师缺乏师德，所以决心维护自己的权利，写信‘弹劾’他。”小朱同学是这次组织班级同学写联名信的牵头人。记者问起为何不向老师直接提意见时，他表示根本没可能。
他还接着给记者讲了这样一件事：有一次自己在碰到老师时和他打招呼，但老师并不理睬自己；而另一次他去和老师辩论时，老师则对他粗鲁地说：“你算什么。”这让他觉得和老师没法沟通。
据悉，联名信由班上几名成绩较好的学生起草，而后全班43名同学全都签了名。“我们不要求别的，这么做就是希望能把这位老师换掉。”
先是交到教务处，再送到校长室，据记者了解，这封信到昨天为止已经被该校校长过目。“早在三周前我们还接到过另一个班级对他的投诉。”对学生的“弹劾”，该校校长并不吃惊。他表示将会听取不同学生的意见，采集事实，同时给这位老师本人以申辩的机会。
“接下来我们会召开校长办公会，请老师们一起坐下来研究讨论，”该位校长说，一定会给出一个解决办法，“当然它会是基于事实的谨慎处理。”
联名信内容摘要
某中专一个班43名学生近日写联名信“弹劾”任课老师。该班级是学校的行为规范示范班，成绩也在全年级中数一数二，但在联名信中，学生们从“该老师不懂得如何去尊重学生，教学态度十分傲慢，经常威胁学生，讲课枯燥乏味，脾气不怎么好”等五方面内容阐述“弹劾”原因。
1、不懂得如何去尊重学生
在刚开学时，有的同学下课找他问询题目，老师在班级里竟然当着同学的面半倚在椅子上，还抽着香烟。作为学生也应该在课余时间受到老师的尊重，至少在同学问问题的时候。
2、教学态度十分傲慢
学生们在信中还写道：“同学们在回答问题时必须做到与老师的答案完全一致，考试时，我们的回答必须完全采用他所归纳的翻译或答案来回答。即使我们照着书本的原文背得详细，也只能光荣地得到一个大叉。“
3、经常威胁学生
学生们说：“他在第一堂课时就对我们做了‘具体’的点评。还常常‘教育’我们：‘你们的命运掌控在我的手里。’‘跟我作对的，就会死得很难看。’等等”。其中，学生们用了“这简直就是恶言相告”表示“真的想象不出一个教我们英语的老师竟然会说出这样的话”。
4、课实在是无法想象的枯燥乏味
联名信中列举了诸如“在上课时，从来不准备活跃上课气氛的内容，读一个单词，讲一下它的中文，讲一下它的动名词形态，甚至于在他认为我们认识的单词时就会很自觉地把这个单词跳过去”等一些细节。
5、脾气不怎么好，他比较容易针对学生
学生们记录了这样一件事情。“在第一次测验中，一名男生考得很顺利，试卷做得很快。老师三番两次走到他桌子前盯他，觉得他有作弊嫌疑，后来索性把学生的试卷拿了起来，检查此学生的桌子、衣袖和台板。”
在对这一事件总结时，学生在信中说：“老师的怀疑得到了否定，很失面子，结果明明可以得90分左右的卷子被硬生生批到了70多分。”
“我们都希望自己能更好地去学习，可是一次又一次我们的学习热情被老师泼冷水，那种感觉真的会使我们提不起劲去学习。”信的最后一段这样写道。一些学生说，因为屡受打击，已经不想学英语更不想上他的课了。