大学学习计划可以从很多方面写,如个人的生活习惯,学习方式,思想方面等。
进行自我分析:分析自己的学习特点,分析自己的学习现状。
确定学习目标:首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。
制定大学阶段的长期计划,比如多掌握一门语言,多辅修一个专业,但这都需要把这样的任务分解到学年、学期、每周、每天去完成。有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的,所以两者缺一不可。
制定计划,不要脱离实际,要符合自己现在的学习压力和水平。可以从三个方面考虑:
1. 个人能力和知识贮备:每个阶段,计划学习多少知识?培养哪些能力?
2. 时间分类管理:常规学习时间和自由支配时间分别有多少?
3. 学习进度考量:依据老师教学进度和自我学习进度进行自查, 回顾一下效果是否达到预期目标依据效果及时调整:回顾学习效果之后,要记得补上缺漏,重新修订计划。如果效果不好,就应该找找原因,进行必要的调整。
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会高效总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
大学生学习规划,我建议要有两个规划,一个整个大学的规划,目标!有个大方向!最主要,是分阶段的规划,这一阶段自己要完成的任务,比如再过半年自己要考四六级,
CET4,CET6
一定要在这个阶段里好好努力,争取一次过!或者月规划,这个月月底要期末考试,这个月,或者考前最后一周,加油努力好好复习备考!小阶段目标,可以用便利贴贴在书桌前面,时刻提醒自己!
大一时期,打牢地基,体验大学生活,适当参加一些社团活动,担当一定的职务,锻炼自己,了解大学生活状况,稳定大学生活!
大二,稳抓基础,做好基础课向专业课过渡的准备,考四级等主要任务
大三,主动加深专业课,并把大四的任务提前完成,可以考考其他对自己以后就业有帮助的证书,顺便把六级考下来,别等大四紧张考研情况下再考!
大四,定好学业目标,顺利找到工作或者考研!
尽量四年都不要挂科哦!!
大学是人生中最美好的时光,做好大学四年规划,不仅可以顺利毕业,还可以有意想不到的收获!