关于语文的几个问题

我对语文有几个疑问,请大家帮帮忙为我解答,谢谢了。

1、我看了《华南虎》这篇课文之后,似乎有一种这样的感觉——在“我羞愧地离开了动物园”这句话里面,总感觉作者是想要说:“他们都不知耻,就我懂得“羞愧地离开动物园”一样;文章中“在叽叽喳喳的人群中”,似乎你就是厌恶这“叽叽喳喳”的,那你来这干嘛?我也想知道,动物园除了不开放的时候,会冷清吗?很少;是,的确,华南虎的确应该收到保护,但是,你为什么要刻意说你“羞愧地离开”,这样就保护得了华南虎吗?是你无视这些人?还是令有原因?

以上虽指《华南虎》,也提到《华南虎》作者,但本人并非对作者有意见,只是觉得有疑问而已。

2、我有一次做一个阅读题,是说一个人心地多么善良,作者也写道自己多么善良,文章后面有一道题说:“本文体现了作者怎样的心地”,我不知道,虽然这篇文章被选入课文,但本来读文章没有觉得多平凡也没有觉得多伟大,但后面这题看起来总觉得像是当着全国中学生面在表扬此人的心地似的,全国心地善良的多了去了,被选入课文就能被夸奖?那不是风头出大发了?

以上一样不是特指某人,我也是确实有这样的疑问。

3.在课文《望岳》中,最后一句话表达了什么?——这道题其实可以这样答的——表达了诗人要登泰山的愿望。而正确答案怎么写?答:表达了诗人不怕困难,要勇攀高峰的坚定决心,也体现了诗人的博大胸怀。在这里,我想问一下,诗人杜甫是很有名,也很高雅,也有人有勇攀高峰的决心,为什么会有如此多的赞美之词?扯不上的都扯上了——博大胸怀,这跟博大胸怀有什么关系?难道一个勇攀高峰的人都有博大胸怀?我曾经还见过几个更加扯不上的,夸张点说简直只要是四字的褒义全部都给安在了某诗人或者某人的头上这是为什么?

以上就是我的问题,MS还有一个问题忘记了,过一段时间想起来再问吧,不要说我“钻牛角尖”,如果答得好,在下谢谢了,一定追给高分。现在先给这么多吧。

第一个问题:作者之所以说叽叽喳喳的人群是因为突出那天来的人很多,并不是真的说他们很吵。
第二个问题:楼主不必要想那么多,这篇文章能被选入课文是有原因的,而且现在课文的许多问题都很难解答,老师也不详说,只能靠我们的理解能力了。
第三个问题:你真的很有见解,的确,我也想过这个问题,可是现在的语文书就是很死板,老师还说要把“表达了诗人怎样的心情”等等问题的答案都要背下来,我们也不敢抗拒,虽然班上很多同学都提意见,可是教育部门根本就不重视语文书上“牛头不对马嘴”的问题与答案,我们也没办法。等你看惯了这种回答方式也就会觉得没什么,现在我的理解是:博大胸怀就是指诗人登上了山峰之后由于激动,可以忘记与别人一切的仇恨。(可能有点不太靠谱)
楼主,我的回答已经很详细了,至于你欣赏不欣赏那就是另外一回事了,但愿能帮你的忙!
(*^__^*)...嘻嘻

参考资料:自编

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第1个回答  2008-10-29
作者的确有自己的独特见解
而且尚有道理
但是请你别忘了
语文是文学的一部分
文学是有夸张手法的
希望不要用科学的角度来衡量文学
一切景语皆情语
是赏析古诗的前提
望理解
第2个回答  2008-10-29
华南虎的问题:我认为作者会这样的原因可能是作者在为那些无耻的人而羞愧,他为自己的同胞而羞愧,也为自己没有能力去阻止无耻的人类的所作所为而羞愧!
阅读题的问题:我认为作者的文章写的好是个原因,最主要的的就是作者的善良感动了他人,现在的社会都是坏人比较多,好人没有多少个了,不然哪里会有以前旧中国的耻辱,哪里来的请政府腐败?选作为课文是为了让学生学习好的品质,更多的知识!
<<望岳>>的问题:恩~这个有些难,不过我认为是夸张手法,应该是为了可以颂扬作者的精神吧!
第3个回答  2008-11-09
作者的确有自己的独特见解
而且尚有道理
但是请你别忘了
语文是文学的一部分
文学是有夸张手法的
希望不要用科学的角度来衡量文学
一切景语皆情语
是赏析古诗的前提
望理解
华南虎的问题:我认为作者会这样的原因可能是作者在为那些无耻的人而羞愧,他为自己的同胞而羞愧,也为自己没有能力去阻止无耻的人类的所作所为而羞愧!
阅读题的问题:我认为作者的文章写的好是个原因,最主要的的就是作者的善良感动了他人,现在的社会都是坏人比较多,好人没有多少个了,不然哪里会有以前旧中国的耻辱,哪里来的请政府腐败?选作为课文是为了让学生学习好的品质,更多的知识!
<<望岳>>的问题:恩~这个有些难,不过我认为是夸张手法,应该是为了可以颂扬作者的精神吧!
第4个回答  2008-11-10
<<望岳>>的问题:,应该是为了可以颂扬作者的精神吧!
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