许多家长喜欢让孩子在亲朋好友面前表演古诗背诵或夸奖孩子会背多少多少古诗，孩子受到别人的夸奖也会积极地学习。但这种动机不再单纯，讲求数量的背诵会让孩子失去对语言的单纯感受，孩子不会理解到诗歌的美妙，也就不能真正地会读诗。所以，我们家伙在家长们一定要端正态度，我们根本目的不是为了炫耀孩子会背诗，而是为了让孩子变的更优秀。
小时候我们背诵古诗会得到大人的表扬，但自己可能并不能理解古诗的意思，但当我们有一天看到了美景，就把这句古诗背诵出来，才发现，语言永远是作为我们一个桥梁，让我们走的更远，它变成了我们感受世界的一个容器。没错，古诗词本身就有抒发情感的作用，诗人写景的同时，往往在诗中注入了深切的感情，而通过阅读和背诵，我们好像能和千年之前的那个人产生共情。第一次读的时候，孩子可能完全当成是有趣的“顺口溜”，无意识的跟着读，莫名其妙的就背下来了。但随着孩子长大，学习了更多的历史文化知识，经历了更多的生活，再去读以前背下来的古诗，就能从中体会到它的意境、隐喻。
绝大部分家长让孩子在别人面前背诗，都是在炫耀都是在显摆，特别是能背出一些没几个人知道的诗，得到别人的夸赞家长脸上更是有光。其实这跟诗已经没有任何关系了。诗，可以让你感知社会、感知人性和自己，任何没走进内心的诗的阅读管道，跟诗没有关系，当然我们得承认跟文化有关，因为文化里有它虚荣的一面，有它作秀的一面。文化又是可以让别人认可自己身份的，随口能说出好多古诗，就会让人觉得你很有文化功底，特别历害，你的炫耀或许有时候不但能换来名声更有可能换来利益，但更多的时候只是为了一次纯粹的炫耀。
对于低龄段的孩子来说，诗词对于孩子的重要意义，其实在于诵读，大家都知道，诗词的韵律感非常强，孩子在诵读的过程中，可以找到母语的语感，更好地掌握说话的节奏，提升孩子的朗读和记忆能力。孩子背诗，其实并不是为了当时用，而是在为以后积累沉淀，在潜移默化的熏陶中，孩子可能在某天某景，会出乎意料地将诗词脱口而出。