一、基础知识
1、注意完全正确的一组是（ ）
A、哽住ɡěnɡ 愠色yùn 崛起jué 倜傥tǎnɡ
B、锡箔pó 旷课kuànɡ 懊悔ào 牌匾biǎnɡ
C、骨髓suí 沦落lún 祈祷qǐ 捂住wǔ
D、惩罚chěnɡ 耻辱rù 挨打āi 挟着jiā
2、没有错别字的一组是（ ）
A、菜蛙，惩罚，喧闹，粟米； B、戒尺，竹筛，秕谷，绣像；
C、迷罔，精晰，门楣，字帖； D、拗断；焦燥，蝉蜕，儒家。
3、给下列加线的字选择正确义项（ ）
诧异：A、不同的 B、奇怪 C、分开 D、特别 （ ）
责备：A、应有的都有了 B、预备、防备 C、设备 D、指责过失 （ ）
鉴赏：A、镜子 B、照 C、观察、审查、鉴别 D、看到、觉察到 （ ）
轻捷：A、战胜 B、快速 C、比喻行动敏捷、先达到目的 D、轻快 （ ）
4、选词填空
（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（ ）就是在大街上也能听到。
A、喧哗 B、吵闹 C、喧闹 D、热闹
（2）“为了中华之崛起”。周恩来（ ）地回答。
A、庄重 B、严肃 C、慎重 D、响亮
（3）（ ）一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。
A、扫出 捡 撑 用 要 拖 紧 盖
B、清出 亮 搁 丢 拖 捕 拉 网
C、扫开 露 支 撒 系 牵 拉 罩
D、扫开 划 拿 种 牵 拿 去 捉
5、下列句中不含有名词的一项是（ ）
A、他悄悄地走过来 B、也有罚跪的规则，但是也不常用
C、我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园
D、鲁迅先生是浙江绍兴人
6、下面全是形声字的一组是（ ）
A、刚 纲 岗 钢； B、桃 树 林 棵
C、经 茎 笨 休； D、梅 颗 革 盯
7、文学常识
（1）《最后一课》，作者是_____国作家______，这篇课文主要人物是________、__________。
（2）《从百草园到三味书屋》作者_______，原名______，浙江省_____人，是伟大的______、_________、________。
8、判断正误（正确的打“√”错误的打“×”）
（1）《最后一课》 的写作线索是韩麦尔先生的见闻和感受，表现法国人民的爱国感情。（ ）
（2）《从百草园到三味书屋》表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。（ ）
（3）“读的书多起来，画的画也多起来”一句中有两个“画”字，前一个“画”是动词，后一个是名词（ ）
（4）《从百草园到三味书屋》是一篇小说，“我”是鲁迅先生塑造的人物形象。（ ）
二、语段阅读：
（一）忽然教学的钟声敲了12下，祈祷的钟声也响了。窗外又结束普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿出一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：“散学了，——你们走吧。”
9、这段人物刻画主要用了_______、__________、__________等描写方法。
10、在文中画出韩麦尔先生的动词。
11、忽然教学的钟敲了十二下，“钟声响彻云霄了”意味着：______________________________。
12、“窗外又结束普鲁士兵的号声”号声暗示着：________________________________________。
13、韩麦尔先生脸色惨白的原因是：________________________________________。
14、“法兰西万岁！”的深刻含义是（ ）
A、显示出韩麦尔先生劲头十足
B、写出韩麦尔先生坚持上好最好一堂课
C、这是法国人民的心声，表明了一种坚定的信念：法兰西人民是不可战胜的。
D、“法兰西万岁！”是最后一课结束语。
15、“我觉得他从来没有这么高大”为什么？
16、这段文字表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
（二）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不说必鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直cuàn（ ）向xiāo（ ）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥；倘若用手指按它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和大莲滕缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōnɡ zhǒnɡ（ ）（ ）的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
17、读拼音，在（）中填汉字。
18、从详略角度看，两个“不必说”是______泥墙根一带的景物属_________________________。
19、本段写景的顺序是：
20、本段叙述了四件趣事，概括出来。
21、两个“不必说”是写百草园的____，前一个“不必说”是____，后一个“不必说”是______。
A、自然景物 B、社会环境 C、动态描写
D、静态描写 E、从高到低 F、从低到高
三、阅读文言文回答：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
22、给下列字注音
说 __________慢____________ 罔 _________ 殆_________
23、解释文言文
（1）而：学而时习之 （2）则：《论语》六则
学而不思则罔 思而不学则殆
24、翻译句子
（1）学而时习之，不亦说乎
（2）温故而知新，可以为师矣
25、填空
（1）《论语》是记录_______言行的书，是_________家经典著作之一。
（2）孔子名_____字______。是伟大的________、_______。
四、作文《玩的最开心的一次》
要求：1、中心明确、记叙的要素完整；
2、以记叙为主，适当运用描写、议论等表达方式；
3、字数500字左右。
初一语文试卷答案（实验班）
一、共24分
1、A（2分）
2、B（2分）
3、B、D、C、D（各1分）
4、（1）C （2）A （3）C （各1分）
5、A（2分）
6、A（2分）
7、（1）法、都德、韩麦尔、小弗朗士
（2）鲁迅、周树人、绍兴、文学家、思想家、革命家（各0.5分）
8、（1）×（2）√（3）√（4）×（各1分）
二、共30分
（一）（19分）
9、（3分）语言、神态、动作（各一分）
10、（4分）转、朝、拿（出）、使（出）、写、呆、靠、做（各0.5分）
11、（2分）最后一堂法语课结束了
12、（2分）这个地方已被占领，德语将代替法语
13、（2分）韩麦尔先生内心的极度痛苦
14、（2分）C
15、（2分）对韩麦尔先生爱国感情的崇敬
16、（2分）对祖国的热爱、对普鲁士侵略者的憎恨。
（二）（11分）
17、（2分）窜、霄、臃肿
18、（1分）略，详（各0.5分）
19、（1分）整体到局部
20、（4分）找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子（各1分）
21、（3分）A、D、C
三、（11分）
22、yuè、yùn、wǎnɡ、dài（各0.5分）共2分
23、而且，并且，章，就。（各0.5分）共2分
24、翻译略（各2分）共4分
25、孔子及其弟子、儒、丘、仲尼、思想家、教育家（各0.5分）共3分
一．积累与运用（20分）
1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（4分）
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
2.古诗文默写(8分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
， 。
(4)《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辨证关系的两个句子是 ，
。
(5)写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）
， 。
3.根据你对下面词语的理解将他们排序，并说出理由，然后至少运用其中的2个词语写一段连贯的话。（4分）
争奇斗艳 枝枯叶败 落英缤纷 含苞欲放
我的排序：_____________________________________________________________
我的理由：
我的写话：_______________________________________________________________
_____________
4． 这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。（4分）
（1）【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)
我的介绍：______________________________________________________________
（2）【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）
我的分析：_____________________________________________________________
二、阅读理解与欣赏。（40分）
（一）阅读下面课文节选，完成5～9题。（13分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
5.解释加点的字。（4分）
私拟作（ ）昂首观之（ ）项为之强（ ）青云白鹤观（ ）
6.下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）
B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）
D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）
7.这一段主要写的是：_____________________________。这些联想与想像，充分表现了____________________________________________________________。（2分）
8.翻译句子。(2分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
我的翻译：
9.你刚刚度过童年，一定也曾有过这样观察小动物的“物外之趣”吧，试着描述出来，让大家分享你的快乐。（3分）
我的描述：
（二）阅读下列两个选段，完成10～15题。（14分）
（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
10.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（4分）
11.甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（2分）
12.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）
13.甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（2分）
我的答案：
14.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）
我的理解：
15.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2分）
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。
（二） 阅读下面文章，完成16～20题。（13分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
16.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
我的答案：
17.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
我的解释：
18．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
我的赏析：
19.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解：
20．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）
最难忘的一句话：
这句话的影响：
三、作文(40分)（从以下两个题目中任选一题作文）
21.（1）家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦……请以《家庭给我的 》为题写一篇500字以上的文章。
（2）请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于450字的文章。
要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替。
题目：
濉溪县2007－2008学年度第一学期期末考试
七年级语文试题参考答案
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、 语文积累(20分)
1．此题根据抄写和卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。（4分）
2．（1）绿树村边合（2）山光悦鸟性（3）夕阳西下，断肠人在天涯（4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）略（符合要求即可）（该题答案错、漏、添、改字，所在小题不得分。每空1分，满分8分）
3.排序：含苞欲放 争奇斗艳 落英缤纷 枝枯叶败 （1分）理由：植物（花）生长的自然规律。（1分，意思对即可。）写句：没有标准答案。（2分，视词语运用是否恰当，语句是否连贯给分，如只运用1个词语给1分。）
4．开放性题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。
二、阅读理解与欣赏(40分)
(一)（13分）5．暗地里；抬起；同“僵”，僵硬； 景象（每词1分，计4分）
6．B（2分） 7．夏天观察蚊飞之趣（1分，意近即可）；少年儿童丰富神奇的想像力及稚气烂漫的情趣（1分，意近即可）
8．夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（意近即可，2分） 9．略（观察仔细，言之有物，表达顺畅即可，3分）
(二)（14分）10．田畴春图 河畔春图 天空春图 果园春图（每空1分，意近即可，计4分）
11．颜色、长势、麦苗儿精神焕发，柳丝婆娑（每空0.5分，意近即可，2分）
12．呢喃 喧嚷（每处1分，计2分）
13．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）
14．对春的热爱、赞美之情（意近即可，2分）15．略（2分）
（三）（13分）16.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分，计2分）
17. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。（2分）
18.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可，2分）
19.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可，3分）
20.略（第一问1分，第二问2分）
三、作文（40分）
21.评分标准：28分切入评分
初一数学期中练习卷 (上册)
一、 填空 (每空1分，共30分)
1、 正方体是由____个面围成的，有_____个顶点，______条棱。圆柱是由_____个面围成的。
2、 如果零上5℃记作＋5℃，那么零下3℃记作______。
3、 若a＜0，则a_____2a (用＜、＞ 、＝填空)
4、 在74中底数是_______，指数是_______，在(－2)3中底数是________，指数是______。
5、 (－1)2000＝__________， (－1)2001＝___________，－12002＝_____________。
6、 a的15%减去70可以表示为______________。
7、 如果立方体的边长是a，那么正方体的体积是________，表面积是_______。
8、 一个两位数的个位数是a，十位数字是b，请用代数式表示这个两位数是__________________。
9、 三角形的三边长分别是2x，4x，5x，这个三角形的周长是___________。
10、 三个连续偶数中，n是最小的一个，这三个数的和为_________。
11、 请说明下列各代数式的意义：
(1) 6P：________________________________
(2) a2－b2：_______________________________。
(3) 25a＋12b：_________________________________。
(4) 某商品的价格是x元，则1/2x可以解释为______________________。
12、(1) 0.25°＝_____′_____〃 (2) 1800〃＝_____′_____°
13、周角＝_______平角＝________直角＝_______度
二、 判断题 (每题1分，共6分)
1，有理数分为正数和负数。 ( )
2、有理数的绝对值一定比0大。 ( )
3、－(3x－2)＝－3x－2 ( )
4、8x＋4＝12x ( )
5、3(x＋8)＝3x＋24 ( )
6、3x＋3y＝6xy ( )
三、 选择 (每小题2分，共12分)
1、如果|a|＝4，则a＝( )
A、4 B、－4 C、4或－4 D、都不是
2、－3/8的倒数是( )
A、－3/8 B、8/3 C、－8/3 D、3/8
3、将数n减少3，再扩大5倍，最后的结果是( )
A、n－3×5 B、5(n－3) C、n－3＋5n D、5n－3
4、某班共有学生a人，其中男生人数占35%，那么女生人数是( )
A、35%x B、(1－35%)x C、x/35% D、x/1－35%
5、指出图中几何体截面的形状符号( )
A. B. C. D.
四、 计算 (每小题3分，共12分)
1、(1/3＋1/4－1/6)×24 2、0－23÷(－4)3－1/8
3、(－2)3×0.5－(－1.6)2/(－2)2 4、23÷[(－2) 3 －(－4)]
五、 化简下列各式 (每小题3分，共12分)
1、2(2a2＋9b)＋3(－5a2－4b) 2、a＋(5a－3b)－(a－2b)
3、3n－[5n＋(3n－1)] 4、a－(5a－3b)＋(2b－a)
六、 先化简，再求值 (每小题5分，共10分)
1、(3a2 ＋7bc－4b2)－(5a2－3bc－2b2)＋abc，其中a＝5，b＝1/3，c＝3
2、(5a2－3b2)＋[(a2＋b2)－(5a2＋3b2)]，其中a＝－1，b＝1
七，画图题 (每小题4分，共6分)
1、 如图所示，不在同一条直线上的三点A、B、C，请按下面的要求画图：
B
A C
(1) 作直线AB
(2) 作射线AC
(3) 作线段BC
2、 如图所示是由几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图和左视图：
3 4 2
3 1
八、操作题 (每小题6分，共12分)
1、 用火柴棒按如下方式搭三角形：
(1) 填写下表：
(2) 照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要______根火柴棒
3、 用7根火柴棒可以摆出图中的“8”，你能去掉其中的若干根，摆出下面的数字： ①
(1) 摆出“6”去掉____________________；
(2) 摆出“5”去掉____________________； ② ⑦ ⑥
(3) 摆出“3”去掉____________________；
(4) 摆出“2”去掉____________________。 ③ ⑤
④
参考资料：好好做就行！一定会考好的！