中国怎样培养足球文化?

如题所述

  加强足球课程建设
  教学的合理性、科学性、可接受性、健身性与娱乐性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分考虑学生的学习价值,对于那些缺乏实用性的教材,以及学生在学习的过程中因运动技术难度大、动作结构复杂而不易掌握且学习兴趣不浓厚的内容应考虑删除,以最大限度地满足学生对足球运动的需求。教师以宣扬足球文化为基础进行教学改革,变简单的技能传授为文化传承,使足球教学课不仅成为学生学习足球理论知识、掌握技术技能和培养足球意识的地方,而且成为促进其身心和谐发展的重要途径。
  
  加强大众足球俱乐部建设
  足球俱乐部是一个开放的会员组织,学生在俱乐部中可以达到提高技术水平、强身健体的目的。俱乐部还可以组织一些赛事,同时根据不同的参赛群体与参赛对象,选择主题鲜明的比赛形式,诸如“对抗赛”、“邀请赛”、“三人制、五人制、七人制”等,并提倡师生同队、寝室同队、跨系组队、跨年级组队等形式,调动一切积极因素,最大限度地把师生吸引到足球运动中,努力营造人人踊跃参与的校园足球文化氛围,使师生在参与的过程中享受足球带来的快乐。

  体育高校作为专业性很强的一种高等学校形式,是体育事业发展不可替代的具有独立性和特殊性的大学。与普通高校相比,体育高校拥有大量的具有相当技术水平和实践能力的学生或运动员。专业的运动队或俱乐部与体育高校的差别是,它们没有众多的先进的训练设施、场馆,科学的训练方法、手段,更不具备大量的理论研究型人才,而体育院校却完美地将两者结合在一起,使理论联系实际,始终走在体育事业发展的最前沿。体育院校的学生拥有相当专项技术水平的同时,对其所从事的运动项目在潜意识中有一定的认识,那么再对他们进行科学的引导和传授,他们就会成为接受先进体育思想最快的人,也会成为走在体育事业最前端的人。有必要在体育高校中大力宣扬足球文化。在体育高校中宣扬足球文化主要从两个方面着手:一是代表主观因素的足球课程建设,二是代表客观因素的由热爱足球运动的学生组成的团体,即足球俱乐部形式。
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