如何预防自然灾害和自救
1.
图片回顾自然灾难发生时出现的情况。
2.
观看日本地震视频，说说观后感受。
3.
观察《中国地震带分布图》
。看看自己家乡是否位于地震带上。
承：
二
.
模拟演练，加强防范
1.
说说你记忆中印象最深的灾难。
（学生交流预设：
汶川地震、
2008
年雪灾、海啸……）出示各种自然灾害的
PPT
。
2.
如果遇到自然灾害，你最害怕的是什么？那时你会做出
什么样的反应？（恐惧、紧张、不知所措等）
3.
逃生小测试。
如果现在发生地震，大家该如何逃生？
4.
我们刚才演练了一次惊心动魄的“地震”
，请大家环视
一下，在避险逃生的过程中，你们是怎么做的？哪些做法
是对的，哪些做法不对？（ 捕捉 逃生时的一些细节，并注
意引导 纠正不正确的做法）
5.
讲解地震逃生知识。
①地震发生时，关键是保持清醒的头脑，通常可能造成危险的是比
较强烈的近震。近震常以上下簸箕开始，振动较为明显，应迅速逃
生。逃生应遵循就近躲避的原则，注意保护头部。
②在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学
楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳
楼。
③保持冷静，
注意头顶上方有无掉落物的可能，
环顾所处空间墙壁、
天花板、梁柱，检查有无龟裂，但是千万别往外跑。
④伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；避开人
流，不要乱挤乱拥。
6.
学生结合逃生演习，总结逃生经验。
小结：通过刚才的学习，相信你们已经能够自如地对付地震
了。可自然灾害并不仅仅如此，除了地震，还有洪水、沙尘暴、雪
灾、台风等等。在灾难面前我们又该怎么做呢？（交流搜集的
资料）
7.
出示
PPT
《遇险自救儿歌》
，全班齐读。
转：
三、节目表演，掌握方法
1.
许多同学在课后也搜集了一些自救的秘诀，现在请看他们的表
演。
①快板《安全自救有秘诀》
。
②情景剧表演。
2.
过渡：我们除了要掌握正确的自我保护方法，还需要怎么做才能
使自己的生命之花永不调谢呢？下面请听两个故事：
英雄事迹：
（出自汶川大地震真实的感人事迹）
听完故事后讨论：在身临绝境的时候，他们获救的原因是
什么？
小结：
他们珍惜自己的生命，
凭借顽强的求生欲，
与困难搏斗，
最后战胜它。
虽然灾难无情，
但是无论遇到什么样的灾难，
我们都不能慌张，
一定要沉着冷静、勇敢面对。
感受生命、感情升华
同学们，生活中有风有雨，但只要我们坚强、自
信、乐观，风雨之后总会有彩虹。我们的生命是渺小的，但无数生
命的力量是强大的。它是一道洪水无法逾越的高墙，它是一座雪灾
无法冻裂的钢炉，他是一尊地震无法撼动的巨人。当我们面临灾难
之时，不惊慌，要镇静；自救自护有方法；不放弃“生”的希望，
珍爱生命。自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以认识自
然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损
失。请欣赏《阳光总在风雨后》
我们自救自护”主题班会到此结束。
因为在平时的地震演练中，发现有的学生没有紧迫感和危机感，过程不
够严肃，速度不够快，认为是演练，不是实战，不够重视，所以要让学
生们重视起来。为此，介绍了一些常见灾难的逃生知识，增强对灾难的
认识，希望能提高应对灾难逃生的意识和能力。
通过本次班会，全体学生了解了我国及世界上的重大自然灾害，认识了
大自然有不可抗拒的一面，并学会了如何在灾难面前要不慌张、沉着应
对、自救自护的方法。但有个别学生并没有积极主动地参加到活动中来。
还有的学生依然没有从意识上重视起来，认为是为了上课而演戏，要及
时扭转这种思想。
近年来，各地自然灾害频繁发生，对学生进行自救自护教育是非常必要的。这
堂课主题鲜明，环节清楚，内容贴近生活，不仅培养了学生的心理素质，而且
还教给学生一定的自救办法。如果形式多样化一些、再多一些老师与学生间的
自救自护方法更好。
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