高中政治哲学题，要求详解

Question

2014年6月下旬，国台办主任张志军首度访台。此行极大地提升了两岸政治互信，坚 定了两岸双方和平发展的决心、信心及意志，不必因一时的挫折困扰而气馁，更不能因为少数偏颇、非理性势力的干扰而动摇。材料体现的辩证法道理是
① 前进性与曲折性的统一 ② 两点论与重点论的统一 ③ 一切从实际出发 ④ 量变与质变的统一
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

Answer 1

答案是A."不必因一时的挫折困扰而气馁"就是体现的前进性与曲折性的统一。“更不能因为少数偏颇、非理性势力的干扰而动摇。”其中少数人的干扰，体现了要一分为二来看问题，大多数人还是支持的，体现了两点论与重点论的统一。追问

答案是B

追答

亲，我都找到题目和答案了。
海珠区2014学年高三综合测试（一）文科综合
政治参考答案

这是第34题 A

追问

SORRY，看错

Answer 2

第1题，樊纲的话就是强调要从本国的客观实际出发，不能脱离实际发挥主观能动性。
而①③是强调要发挥主观能动性，与题意要求相抵触，故不能选。而④与题无关，不选。
第2题，选A①②③
主、次矛盾是对事物发展而言的，是根据不同矛盾（有很多个）对事物发展的作用大小来划分的，我们要想推动事物发展就要善于抓住主要矛盾，通过解决主要矛盾来推动事物的发展。常用的说法是：办事情要善于抓住重点。一个学生的发展与很多矛盾有关，如身体健康上的矛盾、性格上的矛盾等等，其中起决定性作用的矛盾是学习上的矛盾。一个医生，歌唱得再好、舞跳得再棒，不去提高医术，也成不了一个优秀的医生。
矛盾的主、次方面是对事物性质而言的，是根据不同的矛盾方面（只有矛盾双方两个方面）对事物性质的不同作用来划分的。事物的性质主要是由其主要矛盾的主要方面决定的。我们要想认清事物的性质就要抓住矛盾的主要方面。常用的说法是：看问题要分清主流和支流。如一个学生的性格，如果外向是主要方面，我们就说这个学生性格外向。如果内向是主要方面，我们就说这个学生性格内向。
简单的方法：如果是对事物发展而言的，用主、次矛盾；如果是判断事物性质的，用矛盾主、次方面。