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    • 作者巧借搭石什么任人踩踏的特点,赞美了什么的精神

    如题所述

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    推荐答案   2019-10-08
    作者巧借搭石任人踩踏，赞美了搭石的朴实无华，也赞美了乡亲们一心为他人着想的美好品质。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    其他回答
    第1个回答  2019-10-02
    作者巧借搭石任人走任人踏的特点赞美了搭石的朴实无华默默奉献
    第2个回答  2019-09-29
    任人走任人踏，走向了一个美好的明天
    第3个回答  2015-11-30
    赞美无怨无悔、默默奉献精神。
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    一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的...答：“一排排搭石，任人走，任人踏”写出了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，“它们联结者故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话赞扬了乡亲们尊敬长辈、互帮互助的淳朴民风。整句话是作者借搭石赞美乡亲们的勤劳智慧与默默奉献，表达了作者对人性美的高度赞扬。
    一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的...答：这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。本题为《搭石》课文阅读理解题，部分原文如下：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再...
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    在搭石身上你感受到了怎样的一种精神?答：搭石”于默默无闻中凸显出的精神。课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无属闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习作者从不起眼的.事物中发现美、感受美。
    21课搭石的最后一段赞美了什么答：课文的最后一个自然段，作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持...
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    搭石第四自然段主要讲了哪两件事?答：第四段短文中列举了背老人过搭石和招手示意、让对方先走的事例，突出了山里人善良、朴实、有责任人的美好品质。作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条...
    搭石一课歌颂了乡亲们怎样的情感答：一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
    搭石一文借搭石赞美了乡亲们什么的精神答：默默无闻、无私奉献的精神。《搭石》不仅写了搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无语的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。搭石：是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等一步跨度等距排放。
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