教育的目的是使学生诸方面素质都得以主动、全面、和谐、充分地发展，因此要看教师的教学是否体现以下几条原则：
全面性原则：即课堂教学目的要从知识传授、能力培养、个性发展、身心协调等方面考虑，突出素质的全面提高。还要注意调动绝大多数学生的积极性与主动性。
主体性原则：课堂教学必须以学生为主体，以教师为主导，以师生合作为基础。只有发展了学生的主体意识，学生才能主动地学习、主动地发展、主动地参与。在方法的具体运用过程中要力求创造出激发思考、激励探索兴趣，推动学生主动参与，调动学生积极性的好方法。
民主性原则：即在课堂教学中建立平等友好、互相尊重、互相信任、互相合作的师生关系，形成教学相长、民主和谐的课堂氛围。课堂教学过程中教师既是引导者，也是学生的合作者，还是学生的服务者，有时还要真诚地学习学生的闪光点。
发展性教学原则：即课堂教学要立足于学生的人格成长，要促进学生身心健康发展。现代社会，知识的学习固然重要，但孩子的人格成长，身心的健康发展更重要。
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