孩子成绩好坏不能说全靠天赋，也不能说全靠努力。二者相结合才会取好成绩。
拥有良好的学习习惯，是一个需要长期培养的过程孩子良好学习习惯的培养要从小抓起，这需要良好的家庭教育来做后盾。如果家长不重视学习，不能给孩子提供良好的学习氛围，甚至流露出‘’读书无用论‘’的观念，那么这个孩子往往对学习不会太重视，学习习惯更是好不到哪里去。
孩子的学习也离不开好的学习态度。有些孩子内心脆弱，遇到挫折难以承受，往往在失败几次后会自暴自弃，而不能做到愈挫愈勇。而那些内心强大，敢于挑战失败的人，经过努力就能迎头赶上，取得满意成绩。高三有两个成绩不相上下的同学因高考不理想，同时选择复读。那个内心脆弱的同学，经常焦虑忧愁，复习一年成绩并未提升。而另一位平时积极乐观的人，淡定面对失败，奋力赶超，复读成绩提高一大截。
百分之九十九的汗水加上百分之一的勤奋鲁迅曾经说过：哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。所谓天才，就是百分之九十九的汗水加上百分之一的勤奋。因此孩子学习上出现问题，不是一个“笨”字，就一言以蔽之的，更不能用“这孩子天生不是学习的料”，作为借口，从而放弃孩子。而是应该找原因、找方法，巧妙引导，帮助孩子尽快提高。那么家长可以从哪些方面着手培养孩子呢？
首先：给孩子一份信心。成绩高低不很重要，但是孩子的自信心很重要。一旦孩子没了学习上的自信心，想提高成绩恐怕很难了。所以，当自己的孩子学习不好时，不要和别人家的孩子比，而是尽量发现孩子的优点，多鼓励，多表扬，让孩子感受到学习的乐趣，自然慢慢就会好起来。
孩子成绩好坏，肯定与天赋有关系。但天赋极高与极低，或天赋极好与极差的人，毕竟只是少数每一个人都有自己的天赋之所在，区别只在于每个人的天赋在某一个或几个方面，有的人有音乐天赋，有的人有运动的天赋，有的人有体力上的天赋，有的人有经商上的天赋，有的人有读书学习上的天赋。
客观的讲，并不是每一个孩子在读书学习上的天赋都是一样，并且同样在读书学习上，不同的孩子在语文、数学、政治、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、体育等各科上的表现，也不尽相同。除了早教、幼教、学习基础、学习兴趣、学习认识、学习态度、学习方法之外，有的孩子会在某一科天赋明显，有的孩子会在某一科上"不开窍″，有的孩子会在某几科天赋明显，有的在文科上天赋好，有的在理科上天赋好。