Scratch旨在让程序设计语言初学者不需要先学习语言语法便能设计产品，主要面对青少年开放。通过使用Scratch，启发和激励用户在愉快的环境下经由操作（如设计交互故事）去学习程序设计、数学和计算知识，同时获得创造性思考、逻辑编程和协同工作的体验。
Python通过趣味、系统的进阶式学习体系，培养孩子编程思维，培养逻辑思维能力、学习能力和创新能力，让孩子更聪明。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
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孩子们不用书写代码语句，只要操作鼠标，就可以直接用“堆积木”的方式把模块拼在一起进行编程，大大降低了学习难度，趣味性则大大提高。本回答被提问者采纳
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python编程冬令营-进阶级
「名师教学，“降维”打击。」
课程由美国大学计算机终身教授设计讲解，曾为亚马逊No.1 儿童编程书作者，国际注册信息系统安全认证专家CISSP，TEDx演讲者，近20年编程教学经验，学生进入 FaceBook、暴雪、拳头游戏等知名公司，真正的“降维打击”。外滩教育联合佩恩教授中班推出的，面向8-15岁青少年。
「直观的图形变化，理解复杂的编程概念」
不同于传统知识点为导向的课程，Python系列课程以生动有趣的项目为导向。课程通过生动的图形化案例，将不同的知识点贯穿起来。通过图形的变化让孩子更好地理解变量、循环、分支等编程概念。
课程目录：
彩蛋：Python与AI
39工具包下载.mp4
40AI析语气.mp4
41电影预评测.mp4
42微信机器人.mp4
43泡泡球宇宙.mp4
44跳跳跳跳球.mp4
第0章 温故而知新
第1课绘制螺旋花.mp4
第2课指尖妙生花.mp4
第3课函数解方程.mp4
第4课调试与纠错.mp4
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这个与认知科学有关哦！
在认知科学中，人们是否能快速学习一样东西或者坚持学习一样东西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相关。自我效能感是指人们是否相信自己能达到一个目标，当相信的时候就会觉得做起来很带劲，一点也不枯燥；当不相信的时候就觉得自己在饱受煎熬。简单地理解就是成就感是让人学习产生快乐并且坚持学习的重要原因。
类似的，如果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可以有能力达到目标，学好编程。
这就是为什么少儿编程青睐 Scratch 的原因： 先让孩子可以不恐惧编程，产生兴趣，并且用编程表达自己。 等到孩子们已经产生了自信和成就感，再提高难度。如果都要选择一门语言进入编程的世界，一定是选择能让孩子快速找到自信，找到成就感的语言。 那这种语言目前最好的就是 Scratch。
这是个可选的年龄段，这个阶段正是孩子逻辑思维能力的形成和快速发展期，再小一些思维能力还达不到，切忌揠苗助长。课堂形式多从少儿编程小游戏开始，玩一些编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过一些障碍物，用循环来完成重复任务等等。再有一定基础以后，从孩子的兴趣和编程基础起来时开始培养，通过用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，比如Scratch少儿编程等。
二、7—10岁的孩子进阶学习阶段
在熟悉了可视化少儿编程后，可以真正学习一门编程语言，用一些可视化编程工具来完成一些复杂的任务，比如Scratch、Python等。
三、11—18岁的孩子精进阶学习阶段
如果孩子走到了这一步，说明对编程非常感兴趣，并且编程能力也比一般的孩子强很多。学习一种真正的编程语言，比如Python等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。这个阶段的孩子应以实践为主，看书为辅，也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人。避免闭门造车，尽量为孩子创造实践机会，比如合伙做网站，参加一些编程大赛等。